مقايسۀ يادگيري فضايي موش‌هاي صحرايي نر، ماده و اواركتومي شده

مقدمه: تفاوت وابسته به جنس در رفتار حيوانات و انسان به طور قابل توجهي مورد بررسي قرار گرفته است. گزارش هاي بحث برانگيزي در مورد نقش هورمون هاي جنسي در حافظه و يادگيري وجود دارد. در مطالعۀ حاضر يادگيري فضايي بين موش هاي صحرايي نر، ماده و اواركتومي شده با استفاده از آزمون ماز آبي موريس مورد مقايسه قرار گرفت. مواد و روش ها: در اين پژوهش 24 سر موش صحرايي به سه گروه نر، ماده و اواركتومي شده تقسيم شدند. حيوانات تحت بيهوشي با كتامين (150 ميلي گرم/كيلوگرم درون صفاقي) اواركتومي گرديدند. جراحي مشابهي بر روي موش هاي صحرايي نر و ماده بدون برداشتن تخمدان ها انجام شد. 8 هفته بعد حيوانات همه گروه ها با ماز آبي موريس آزمايش شدند. مدت زمان تأخير، طول مسافت پيموده شده و سرعت شنا كردن براي رسيدن به سكو بين گروه ها مقايسه گرديد. يافته ها: زمان تأخير، مسافت طي شده و سرعت شنا كردن براي رسيدن به سكو بين گروه ها مقايسه گرديد. تأخير زماني در هر دو گروه نر و اواركتومي شده، نسبت به گروه ماده به طورمعني داري بيشتر بود. اگرچه مسافت طي شده در گروه اواركتومي شده نسبت به گروه ماده بيشتر بود، تفاوت معني داري در مسافت طي شده بين گروه هاي نر با گروه هاي اواركتومي شده و ماده وجود نداشت. سرعت شنا كردن نيز در گروه نر از گروه ماده كمتر بود . نتيجه گيري: به نظر مي رسد مي توان نتيجه گرفت كه استروژن اندوژنوس نقش مهمي در تفاوت يادگيري فضايي وابسته به جنس دارد.