تعيين كننده هاي نگرش محيط زيست گرايانه دانشجويان دانشكده كشاورزي دانشگاه تربيت مدرس

ﻣﺎ اﻣﺮوزه در ﺟﻬﺎﻧﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﻣﻲ‌‌ﻛﻨﻴﻢ ﻛﻪ اﻣﻨﻴﺖ و ﺳﻼﻣﺖ ﻣﺎ ﺑﺎ ﻣﺨﺎﻃﺮه‌‌ﻫﺎﻳﻲ روﺑﻪ‌‌رو اﺳﺖ، ﻣﺨﺎﻃﺮه‌‌ﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﻫﻴﭻ ﻳﻚ از ﻧﺴﻞﻫﺎي ﭘﻴﺸﻴﻦ آن‌‌ها را ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻧﻜﺮده‌اند. ﻳﻜﻲ از اﻳﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮات، مسايل ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺤﻴﻂ‌زﻳﺴﺖ اﺳت. اين در حالي است كه بسياري از اين آسيب‌‌ها، ﭘﻴﺎﻣﺪ رﻓﺘﺎرهاي نادرست اﻧﺴﺎن‌‌ها ﺑﺎ ﻃﺒﻴﻌﺖ مي‌‌باشد. بسياري بر اين باورند مشكلات محيط‌زيستي در ارزش‌‌ها و باور‌‌هاي اجتماع ريشه دارد و به همين دليل بايد دانست افراد اجتماع نسبت به بوم‌‌شناسي چگونه فكر مي‌‌كنند، درباره آن چه چيزي مي‌‌دانند و نسبت به آن چه احساسي دارند. بنابراين، هدف پژوهش حاضر بررسي تعيين‌‌كننده‌‌هاي نگرش محيط‌زيست‌‌ گرايانه دانشجويان دانشكده كشاورزي دانشگاه تربيت مدرس بود.اين تحقيق توصيفي به شيوه پيمايشي و با ابزار پرسشنامه صورت گرفته است. جامعه آماري 254 نفر از دانشجويان سال دوم كارشناسي ارشد و دكتري بودند كه براساس جدول رجسي و مورگان 153 نفر براي نمونه انتخاب شدند. روايي پرسشنامه توسط اساتيد و متخصصين و پايايي آن از طريق انجام مطالعه راهنما و محاسبه آلفاي كرونباخ با دامنه بين 0.70 تا 0.85 به تاييد رسيد. در بررسي نگرش محيط‌زيست‌‌ گرايانه دانشجويان يافته‌‌ها نشان داد كه 37 درصد دانشجويان نگرش محيط‌زيست‌‌ گرايانه منفي، 23 درصد نگرش خنثي و 50 درصد نگرش محيط‌زيست‌‌ گرايانه مثبتي داشتند. رگرسيون چندمتغيره به‌‌كار رفته، نشان داد كه سه متغير آگاهي از پيامد‌‌ها، عضويت در كانون‌‌هاي محيط‌زيستي و دانش محيط‌زيستي به ترتيب سه متغير تاثيرگذار بر نگرش محيط‌زيست‌‌ گرايانه دانشجويان بود به بيان ديگر با يك واحد تغيير در انحراف معيار متغير‌‌هاي مذكور به ترتيب  0.43، 0.22 و 0.18 تغيير در نگرش محيط‌زيست‌‌ گرايانه دانشجويان ايجاد مي‌‌شود. در نهايت، پيشنهاد مي‌‌شود كه ارتقا، دانش و آگاهي افراد از پيامد‌‌ها بايستي مورد توجه قرار گيرد كه خود اين امر از طريق رسانه‌‌هاي عمومي، برگزاري كارگاه‌‌هاي آموزشي، ايجاد تشكل‌‌هاي محيط‌ زيستي در سطح دانشگاه و ... امكان‌‌پذير مي‌‌باشد.