تأثير تمرينات توپي بر توانايي ايجاد ارتباط و تعامل اجتماعي كودكان داراي اختلالهاي طيف اتيسم با كاركرد بالا

هدف تحقيق: نقص در ايجاد ارتباط و تعامل اجتماعي از جمله بارزترين نشانه هاي افراد مبتلا به اختلال هاي طيف اتيسم است. با توجه به اهميت اين توانايي ها، مداخلات مختلفي از جمله فعاليت هاي هدفمند حركتي براي كمك به اين افراد در نظر گرفته شده است. اين پژوهش به منظور شناسايي اثربخشي تمرينات توپي (توپ جيمبال) بر توانايي ايجاد ارتباط و تعامل اجتماعي كودكان با اختلال هاي طيف اتيسم انجام شد. روش تحقيق: 16 كودك مبتلا به اختلالهاي طيف اتيسم بهروش نمونهگيري هدفمند انتخاب و به طور تصادفي در دو گروه 8 نفري آزمايش و كنترل قرار گرفتند. برنامه مداخله اي تمرينات توپي بهمدت 24 جلسه ( 8 هفته، هفته اي 3 جلسه، هر جلسه 35 GARS) دقيقه) براي گروه آزمايش اجرا شد. توانايي ايجاد ارتباط و تعامل اجتماعي با استفاده از مقياس رتبه بندي گيليام ويرايش دوم در مراحل پيش و پس آزمون ارزيابي گرديد. يافته ها: تحليل كوواريانس، تفاوت معناداري در خرده مقياس تعامل اجتماعي بين دو (SE بحث و نتيجه گيري: نتايج . (P≥0/ در حاليكه تفاوت در خرده مقياس ارتباط اجتماعي معنادار نبود ( 05 ؛(P≤0/ گروه نشان داد P≤0.05 نشان داد كه تمرينات توپي ميتواند به عنوان روشي مكمل در كنار ساير درمانها براي بهبود تعاملات اجتماعي مورد استفاده قرار گيرد. اما ميزان اثربخشي اين روش در ميان افراد مختلف با توجه به ويژگي هايي مانند سطح عملكرد شناختي، ميزان توجه و همكاري متفاوت است.