آسيب‌شناسي آموزش‌هاي مهارتي بر مبناي الگوي سه‌شاخگي: مطالعه موردي استان كردستان

تحقيق حاضر با هدف شناسايي آسيب هاي موجود در سازمان آموزش فني و حرفه اي (شامل سه بعد فرايند، ساختار و محيط) انجام ‌شده است. رويكرد پژوهش حاضر از نظر روش، كيفي بود و سازمان مورد مطالعه آموزش‌هاي فني و حرفه‌اي استان كردستان بود و لذ،ا مشاركت‌كنندگان در پژوهش طيف متنوعي از مديران و كارشناسان بودند. ابزار گردآوري اطلاعات مصاحبه نيمه ساختار يافته بود. مصاحبه ها با توجه به سطح اشباع نظري تا 18 نفر انجام شد. بر اساس يافته‌ها، سازمان آموزش فني و حرفه اي استان كردستان در هر سه بعد فرايندي، ساختاري و محيطي دچار آسيب است. بعضي از راهبردهاي مهم اين پژوهش عبارت از: توجه به پتانسيل هاي منطقه اي در فرايند نيازسنجي آموزشي، برنامه‌ريزي براي ارتقاي مهارت هاي كليدي اقتصاد دانش‌بنيان همانند خلاقيت، نوآوري و كارآفريني، برنامه‌ريزي براي آموزش مهارت هاي نرم  همانند كار تيمي و اخلاق كار به كارآموزان و پياده سازي مديريت يكپارچه آموزش‌هاي مهارتي است.