تأثير آموزش مديريت والدين بركاهش علايم رفتاري كودكان مبتلا به اختلال نارسايي توجه فزون كنشي

زمينه و هدف: اختلال نارسايي توجه فزون كنشي، الگوي پايدار عدم توجه، فزون كنشي، ورفتارهاي تكانشي است كه شديدتر و شايع تر از آن است كه معمولاً دركودكان با سطح تحول مشابه، ديده مي شود. برخي متخصصان متعقدند كه تمامي مداخلات درماني نبايد بر كودك مبتلا به اين اختلال، متمركز شود؛ كه والدين و ديگر اعضاي خانواده نيز بايد مورد توجه قرار گيرند. بر اين اساس، هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير برنامه آموزش مديريت والدين (مادران) بركاهش علايم رفتاري كودكان مبتلا به اختلال نارسايي توجه فزون كنشي بود.روش: روش اين پژوهش، شبه تجربي با دو گروه آزمايش و گواه، همراه با پيش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماري شامل تمامي كودكان مبتلا به اختلال نارسايي توجه فزون كنشي 7 تا 12 ساله شهرستان خنج در استان فارس در سال 1396 بود. نمونه مورد مطالعه 30 نفر از مادران كودكان مذكور بودند كه به شيوه نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند و به شيوه تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه جايدهي شدند. برنامه آموزش مديريت والدين به صورت 8 جلسه يك و نيم ساعته و به صورت هفته اي دو جلسه به گروه آزمايشي ارائه شد ولي گروه گواه هيچ مداخله اي دريافت نكرد. از هر دو گروه آزمايش و گواه به كمك پرسشنامه هاي پژوهش، پيش آزمون و پس آزمون به عمل آمد. اين پرسشنامه ها شامل مقياس درجه بندي والدين كانرز (1987) و پرسشنامه نشانه هاي مرضي لاويباند (1995) بود. يافته ها:تحليل داده ها با استفاده از روش آماري تحليل كوواريانس نشان داد برنامه هاي آموزش مديريت والدين باعث تفاوت معنادار در نمرات مشكلات رفتاري اين كودكان در گروه آزمايش نسبت به گروه گواه هم در سطح نمره كل و هم در سطح خرده مقياس هاي مشكلات رفتار هنجاري، اجتماعي، روان تني، واضطراب خجالت شده است (P 0.001)، به طوري كه ميزان مشكلات رفتاري در گروه آزمايش در مرحله پس آزمون، كاهش معناداري داشته است و اندازه اثر 0.46 بود (P 0.001).نتيجه گيري: بر اساس يافته هاي اين مطالعه مي توان نتيجه گرفت كه برنامه مديريت رفتار از طريق اصلاح شيوه هاي تعاملي خانواده با كودك مبتلا به اختلال نارسايي توجه/فزون كنشي، آموزش چگونه رفتار كردن والدين، افزايش درك والدين از علايم رفتاري اختلال، اصلاح نگرش آنان درباره اختلال، و استفاده از شيوه هاي صحيح تنبيه و تقويت، باعث بهبود مشكلات هيجاني رفتاري كودكان مبتلا به اين اختلال نارسايي توجه/ فزون كنشي مي شود.