تأثير بازي درماني گروهي بر رفتارهاي پرخاشگرانه و مهارت هاي اجتماعي كودكان پيش دبستاني

زمينه و هدف: رفتارهاي پرخاشگرانه فراوان ترين مشكل رفتاري كودكان پيش دبستاني است و عوامل متعددي از جمله فقدان مهارت هاي اجتماعي نقش مهمي در اين زمينه ايفا مي كنند. در اين راستا بازي يكي از موثرترين شيوه هاي كاهش مشكلات رفتاري برون نمود كودكان و افزايش مهارت هاي ارتباطي و اجتماعي آنان محسوب مي شود. بدين ترتيب هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير بازي درماني به شيوه گروهي بر رفتارهاي پرخاشگرانه و مهارت هاي اجتماعي كودكان پيش دبستاني بود.روش: طرح پژوهش حاضر نيمه آزمايشي بوده كه از نوع پيش آزمون - پس آزمون با گروه گواه است. نمونه مورد مطالعه شامل 24 نفر از كودكان پيش دبستاني واجد رفتارهاي پرخاشگرانه شهر لاهيجان در سال 95-94 بود كه به روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب شده و به تصادف در دو گروه آزمايش و گواه جايدهي شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه پرخاشگري كودكان پيش دبستاني واحدي و همكاران (1387) و مهارت هاي اجتماعي ماتسون (1983) استفاده شد. گروه آزمايش 8 جلسه 45 دقيقه اي (هفته اي دوبار) بازي درماني گروهي را دريافت كردند و يك هفته بعد از پايان جلسات، مرحله پس آزمون براي هر دوگروه اجرا شد. براي تحليل داده ها از روش تحليل كوواريانس استفاده شد.يافته ها: يافته ها نشان داد بازي درماني گروهي به كاهش پرخاشگري و مؤلفه هاي آن شامل پرخاشگري كلامي- تهاجمي، پرخاشگري فيزيكي-تهاجمي، پرخاشگري رابطه اي، و پرخاشگري تكانشي (0/000 = P)، و افزايش معنادار مؤلفه هاي مهارت هاي اجتماعي مناسب و اطمينان به خود، منجر شد. همچنين اين شيوه مداخله باعث كاهش معنادار مؤلفه هاي جسارت نامناسب، تكانشگري، حسادت، و گوشه گيري (0/000 = P) شد. نتيجه گيري: بر اساس يافته هاي به دست آمده در اين مطالعه مي توان نتيجه گرفت كه بازي درماني اين فرصت را در اختيار كودكان قرار مي دهد تا احساس هاي دروني خود را كه ناشي از تنش،كام نايافتگي، ترس، و سردرگمي است، نشان دهند و ياد بگيرند چگونه پرخاشگري را مهار كرده يا كنار بگذارند. از آنجايي كه كودكان پيش دبستاني در بازي درماني گروهي، مهارت هايي مانند پيروي از قواعد اجتماعي، نحوه تعامل و همكاري با ديگران، و مديريت هيجان هاي منفي در روابط بين فردي را مي آموزند، استفاده از اين شيوه جهت آماده سازي آنها براي ورود به دنياي اجتماعي بزرگ تر، ضروري به نظر مي رسد.