تحليل محتواي نظام‌مند پژوهش‌هاي حوزه آموزش عالي ايران؛ (مورد مطالعه: مقاله‌هاي فصلنامه «نامه آموزش عالي»)

پژوهش حاضر با هدف بررسي و تحليل محتواي مقاله‌هاي منتشر شده در فصلنامه علمي – ترويجي «نامه آموزش عالي» انجام گرفت. در اين پژوهش، 282 مقاله منتشر شده در 40 شماره فصلنامه از سال 1387 تا 1396، بررسي شد. روش اين پژوهش، توصيفي و از نوع تحليل محتواست؛ براي گرد‌آوري داده‌ها از چك‌ليست و براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها از نرم‌افزار spss و آزمون‌هاي توصيفي فراواني و درصد و آزمون استنباطي خي دو استفاده شد؛ يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه بيشترين گرايش موضوعي مورد بحث در مقاله‌هاي فصلنامه نامه آموزش عالي به نظام ارزيابي و تضمين كيفيت در آموزش عالي اختصاص دارد؛ همچنين، طبق يافته‌هاي پژوهش، بيشتر روش‌هاي پژوهش مورد استفاده، از نوع كمي و بيشتر ابزار گردآوري داده‌ها نيز پرسشنامه بوده است؛ از سوي ديگر، بيشترين نوع پژوهش را پژوهش مستقل پژوهشگران تشكيل مي‌دهند؛ در مورد نويسندگان نيز جايگاه و ميزان مقاله‌هاي تك‌مؤلفي پايين بوده و عمده مقاله‌ها به‌صورت گروهي نوشته شده‌اند. همچنين، نويسندگاني كه عضو هيئت تحريريه فصلنامه نيستند، بيشترين سهم را در نوشتن مقاله‌ها داشته‌اند؛ علاوه بر اين، بيشترين سطح تحصيلات نويسندگان مقاله‌ها دكتري و مرتبه علمي بيشتر نويسندگان استاديار بوده است