بررسي ويژگي هاي روانسنجي آزمون سبك زندگي اسلامي در نوجوانان دبيرستاني

هدف پژوهش، بررسي ويژگي‌هاي روان‌سنجي آزمون سبك زندگي اسلامي(ILST) در نوجوانان بود. بدين منظور، نخست روايي محتوايي و صوري اين آزمون بررسي و سپس اجراء شد. جامعه آماري، دانش‌آموزان دبيرستان‌هاي شهر قم (15-20 سال) بودند كه 578 نفر به روش نمونه­گيري خوشه‌اي چند مرحله‌اي انتخاب گرديدند. ابزار پژوهش «آزمون سبك زندگي اسلامي» و «آزمون جهت­گيري مذهبي» بود. داده­ها، با روش تحليل عاملي و تحليل مانوا تحليل شدند. بررسي ها، به اصلاح 12 و حذف 9 سؤال‌ انجاميد. ضريب آلفاي كرونباخ برابر با 0.86 بدست آمد. تعداد عوامل در نمونه نوجوان همانند نسخه اصلي 9 عامل است، اما نامِ بعضي، متفاوت است. عوامل تحت عنوان عبادي، روشنفكري منفي، خويشتن‌داري، تعهد، ارتباط مثبت، خردورزي، دنياخواهي، فعال بودن و بي‌تفاوتي نامگذاري شدند. عامل‌ها 39.42 درصد واريانس سبك زندگي در نوجوانان را تبيين كرد. در تحليل عاملي، 8 سؤال حذف شد. روايي همزمان در دو آزمون مورد نظر، 0.70، همبستگي را نشان داد. با توجه به روايي عاملي، روايي همگرا و پايايي مناسب «آزمون سبك زندگي اسلامي- نسخه نوجوانان» (ILST-AV)، استفاده آن در پژوهش‌هاي مربوط به نوجوانان توصيه مي‌گرد