تحليل محتواي كتاب هاي رياضي دوره ابتدايي از نظر مؤلفه‌هاي فرهنگي

هدف اين مقاله تحليل برنامه درسي رياضي دوره ابتدايي از منظر فرهنگي است. نگارندگان تلاش كرده اند تحليلي كيفي از نگاه فرهنگي بلند مدت و بازتاب هاي كوتاه مدت آن در برنامه درسي رياضي ارائه كنند. داده هاي اين پژوهش از كتاب هاي درسي دوره ابتدايي، كتاب هاي راهنماي معلم، و اسناد سياستگذاري شامل اهداف آموزشي مصوب شوراي عالي آموزش و پرورش جمع آوري شده است. تحليل محتواي داده ها نشان مي دهد دغدغه هاي فرهنگي، اجتماعي و سياسي در قالب آموزش رياضي در مسأله ها و تمرين هاي كتاب هاي درسي گنجانده شده اند. عمده ترين موضوعات (تم هاي) بدست آمده شامل تساوي و شمول، تفكيك، تحركات ملي، دين، و ملت و هويت فرهنگي است، اگرچه موضوعات ديگري نيز وجود داشته كه به جهت محدود كردن مقاله به موارد ديگر اشاره اي نشده است