شناسايي عوامل مؤثر بر كيفيت تدريس استادان از ديدگاه دانشجويان (مطالعه موردي: دانشجويان دانشكده بهداشت دانشگاه علوم پزشكي مشهد)

هدف اصلي از اجراي اين پژوهش، شناسايي عوامل مؤثر بر كيفيت تدريس در دانشكده بهداشت دانشگاه علوم پزشكي مشهد بود. پژوهش از لحاظ هدف كاربردي و به‌صورت تركيبي اكتشافي متوالي و با استفاده از دو روش پيمايشي و تحليل مضمون انجام گرفت. جامعه آماري بخش كيفي اعضاي هيئت علمي و دانشجويان دانشكده بهداشت بودند كه از طريق مصاحبه با 26 مشاركت‌كننده صورت پذيرفت. تحليل مضامين از طريق كدگذاري باز و محوري انجام گرفت. نتايج اين بخش نشان داد كه مؤلفه‌هاي تأثيرگذار بر كيفيت تدريس استادان شامل 4 مضمون اصلي: مهارت‌هاي آموزشي، دانش‌پژوهي، و مهارت‌هاي بين فردي و ارتباطي، ويژگي‌هاي فردي و حرفه‌اي استادان و 20 زيرمضمون است. جامعه آماري بخش كمي، شامل دانشجويان دانشكده بهداشت دانشگاه علوم پزشكي مشهد كه در سال 97-96 مشغول به تحصيل بودند و نمونه آماري با استفاده از فرمول كوكران 225 نفر برآورد شد. داده‌هاي مورد نياز با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته گردآوري و با بهره‌گيري از روش‌هاي آماري تحليل عاملي تأييدي و t تك‌گروهي تحليل شد. يافته‌هاي بخش كمي بيانگر آن است كه از بين مؤلفه‌هاي شناسايي شده، مهارت‌هاي بين فردي و ارتباطي استادان، مهم‌ترين مؤلفه كيفيت تدريس از ديدگاه دانشجويان است.