بررسي كاربرد واژگان پايه در چند فرهنگ فارسي دبستاني

انتظار مي رود واژگان پايه دبستان به عنوان واژه هاي بنيادي و اصلي دوره دبستان در كتاب هاي درسي، داستان و فرهنگ هاي ويژۀ اين سنين به كار رود. از اين رو در پژوهش حاضر كاربرد اين واژگان (با تعداد 137 واژه) در سه فرهنگ دبستاني (كودك) به عنوان پيكره مورد سنجش قرار گرفت. در اين بررسي، علاوه بر ذكر ويژگي هاي اين سه فرهنگ، از معيارهاي نظري كه در مباحث واژگاني و فرهنگ نويسي مطرح هستند بهره گرفته شد. در نهايت مشاهده شد كه در بيشتر موارد مي توان واژه هاي پايه دبستاني را در فرهنگ ها يافت. همچنين بر اساس معيارهايي كه خاستگاه واژه شناسي و فرهنگ نويسي دارند مي توان صحت ادعاهاي موجود در اين حوزه ها را اثبات نمود. به منظور محك زدن اين معيارها از مباحث علمي متفاوتي مانند هم معنايي، بسامد، تعريف، جايگزين پذيري استفاده شد.