ساختار فكري دانش در حوزه مديريت دانش پزشكي: مطالعه هم‌واژگاني

مقدمه: با وجود ارزش حياتي مديريت دانش براي فعاليت‌هاي بهداشت و درمان، در متون مختلف از اين بخش به عنوان آخرين بخشي كه مديريت دانش را پذيرفته، ياد شده است. با توجه به اين كه اطلاعات كافي درباره وضعيت موضوعي حوزه مديريت دانش پزشكي در دسترس نيست، هدف از انجام پژوهش حاضر، استفاده از روش‌هاي علم‌سنجي در كمك به فهم جريان دانش و شناخت مباحث كليدي اين حوزه و نمايان ساختن ساختار فكري اين حوزه بود.روش بررسي: اين مطالعه توصيفي با رويكرد علم‌سنجي و به روش تحليل هم‌واژگاني و با استفاده از فن خوشه‌بندي سلسله مراتبي انجام شد. جامعه آماري آن شامل 868 مدرك مرتبط با موضوع در پايگاه PubMed طي بازه زماني سال‌هاي 1980 تا 2017 بود. همچنين، 200 مقاله فارسي كه تا سال 1396 در پايگاه‌هاي Magiran، Noormags، SID (Scientific Information Database) و نمايه استنادي علوم ايران نمايه شده بودند، بررسي گرديد.يافته‌ها: رشد توليدات علمي مديريت دانش در حوزه پزشكي در فارسي و لاتين سير صعودي داشت. ضريب رشد مقالات لاتين و فارسي به ترتيب 2.98 و 2.31 گزارش شد. با رسم نمودار خوشه‌بندي، كليد واژه‌هاي مقالات لاتين در 14 خوشه موضوعي و كليد واژه‌هاي مقالات فارسي در 10 خوشه موضوعي قرار گرفت. بررسي شباهت موضوعي مقالات فارسي و لاتين نشان داد كه تنها 13 كليد واژه مشترك در بين اعضاي خوشه‌هاي موضوعي به چشم مي‌خورد كه در خوشه‌هاي متفاوت پراكنده شده بود.