مطالعه تطبيقي برنامه درسي آموزش زبان انگليسي در ايران و سوئد با تأكيد بر دوره متوسطه

هدف اصلي پژوهش، مطالعه برنامه درسي زبان انگليسي سوئد و تطبيق آن با برنامه درسي ايران است تا بر اساس استانداردها و معيارهاي يك نظام موفق، وضعيت آموزش زبان انگليسي در كشور مورد بررسي و ارزيابي قرار بگيرد و جهت بهبود و اصلاح مشكلات و كاستي هاي آن، راهكارهاي مناسب پيشنهاد شود. براي تحقق اين هدف، عناصر اساسي برنامه درسي زبان انگليسي سوئد و ايران (منطق، هدف، محتوا، مواد و منابع يادگيري، زمان، ارزشيابي) مورد مطالعه و مقايسه قرار گرفته است. نتايج نشان مي دهد كه آموزش زبان انگليسي در ايران از لحاظ زمان آغاز آموزش و ساعات درسي، هدف هاي برنامه درسي، محتواي پيشنهاد شده و محتواي كتاب هاي درسي و آزمون هاي ملّي دچار ناهمخواني ها و كاستي هايي است. براين-اساس، با تكيه بر نقاط قوت سوئد در حوزه آموزش زبان انگليسي و همچنين پيشنهادهاي ذكر شده در اسنادي كه به توصيف وضعيت مطلوب آموزش زبان انگليسي در كشور (از قبيل: سند برنامه درسي ملي و راهنماي برنامه درسي زبان هاي خارجي) پرداخته اند، راهكارهايي براي آن ارائه شده است.