تحليل محتوي كتاب درسي زبان انگليسي پايه نهم بر اساس فرهنگ و هويت ايراني-اسلامي

الگوهاي فرهنگي مي توانند صراحتاً در زبان و آموزش زبان بيان شوند. محتواي آموزشي زبان انگليسي امروزه به ابزاري فرهنگي مبدل گشته است كه آموزش پنهاني را به همراه دارد. اين مقاله با هدف واكاوي فرهنگ و هويت ايراني اسلامي، فرهنگ مقصد و فرهنگ بين‌الملل كتاب زبان انگليسي پايۀ نهم متوسطۀ اول را بر اساس مدل براون (2012)، لي (2009) و زير مقوله هاي فرهنگي، طرح پيشنهادي داوري اردكاني (1386) بررسي مي‌نمايد. روش تحقيق، متن بنياد، غيرآزمايشي و توصيفي است كه بر اساس تحليل محتوي صورت مي پذيرد. نمونه آماري تحقيق كتاب زبان انگليسي پايۀ نهم متوسطۀ اول (prospect3) همراه با كتاب كار مربوطه، چاپ 1394 (چاپ اول) است. واحدهاي تحليل شامل واژگان، تصاوير و متون خواندني، شنيدني هستند. نتايج تحليل محتوي نشان مي دهد كه برآيند مقولات واژگاني، تصويري و متني شامل 427 مورد فرهنگي است كه 315 مورد معادل 73.77% دربردارندۀ فرهنگ و هويت ايراني اسلامي است.