رهيافتي تركيبي در ارزشيابي كيفيت فعاليت‌هاي روزانه براي مراقبت‌هاي شخصي كودكان در مراكز پيش از دبستان شهرستان قشم

اين مقاله با هدف ارزشيابي كيفيت فعاليت‌هاي روزانه براي مراقبت‌هاي شخصي در مراكز پيش از دبستان شهرستان قشم مبتني بر استانداردهاي بين‌المللي اكرز انجام شده‌است. تعداد 24 مركز پيش از دبستان، بر اساس نمونه‌گيري خوشه‌اي دو مرحله‌اي از مناطق شهرستان قشم (شرقي و غربي) و سازمان‌هاي متولي (آموزش و پرورش و بهزيستي) به صورت تصادفي انتخاب و كيفيت آن‌ها در 5 شاخص مورد ارزيابي قرار گرفت. بدين‌منظور مبتني بر رويكرد پژوهش تركيبي از نوع در هم تنيده، داده‌ها با استفاده از ابزار اكرز (فنون مشاهده و مصاحبه) گردآوري شد و سپس كيفيت هر نشانگر در طيف چهار سطحي شامل «ناكافي،كم، خوب، عالي» مورد قضاوت قرار گرفت. يافته‌هاي مبتني بر استاندارد اكرز نشان داد فعاليت‌هاي روزانه براي مراقبت‌هاي شخصي در مراكز پيش از دبستان شهرستان قشم با ميانگين 2.6 در مقياس درجه بندي 1تا 7، در سطح «كيفيت كم» قرار دارند. اكثر نشانگرهاي مربوط به فعاليت‌هاي روزانه براي مراقبت شخصي در مقياس دو سطحي مطلوب و نامطلوب، در وضعيت «نامطلوب» ارزيابي شد. در نهايت به منظور ايجاد زمينه ارتقاي كيفيت اين مراكز، راهكارهاي بهبود ارائه گرديد.