عنوان مقاله :
طراحي و اعتباربخشي برنامه درسي درس «رويكرد زيبايي‌شناسانه به تدريس» در تربيت‌معلم
پديد آورندگان :
ميرعارفين ، فاطمه‌سادات دانشگاه علوم و تحقيقات ايران , مهرمحمدي ، محمود دانشگاه تربيت‌مدرس - گروه علوم تربيتي , علي عسگري ، مجيد دانشگاه خوارزمي - دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي - گروه مطالعات برنامه درسي , حاجي‌حسين‌نژاد ، غلامرضا دانشگاه خوارزمي - گروه روان‌شناسي و علوم تربيتي
كليدواژه :
رويكرد زيبايي‌شناسانه , شايستگي‌هاي تدريس , معلم هنرمند , تدريس هنرمندانه
چكيده فارسي :
اين مقاله با هدف طراحي برنامه درسي رويكرد زيبايي‌شناسانه به تدريس در تربيت‌معلم با روش كيفي انجام شد. در اين رويكرد معلم با الهام از عالم هنر به تدريس مي‌پردازد، بدين‌معنا كه همچون هنرمندان به ابعاد و ظرايف كار خود مي‌انديشد و تصميمات متناسب با موقعيت اتخاذ مي‌كند. در خصوص ويژگي‌هاي برنامه درسي با رويكرد زيبايي‌شناسانه، پژوهشگر به بررسي و مطالعه منابع مكتوب تخصصي داخلي و خارجي در ارتباط با موضوع به تبيين صلاحيت‌ها و شايستگي‌هاي حرفه تدريس در پارادايم زيبايي‌شناسانه پرداخت. براي شناسايي و طراحي عناصر برنامه از چهارچوب طراحي برنامه درسي مربوط به دانشگاه فرهنگيان همراه با تغييراتي استفاده شد. برنامه درسي طراحي‌شده از طريق مصاحبه نيمه‌ساختاريافته و 12 نفر از صاحب‌نظران و 10 نفر از دانشجويان اعتباربخشي شد. يافته‌ها نشان دادند كه معلم براي برخورداري از شايستگي‌هايي با رويكرد زيبايي‌شناسانه، كيفيت را در بالاترين مرتبه تعقيب مي‌كند. يافته‌ها هم‌چنين حكايت از تأييد ديدگاه‌هاي گروه‌هاي نمونه پژوهش در خصوص برنامه درسي مورد نظر داشت.
عنوان نشريه :
فصلنامه مطالعات برنامه درسي
