بررسي نقش و ارائه الگوي تأثيرگذار مديريت دانش بر انتقال فرهنگ دفاع مقدس

سازمان‌هاي بالنده و طلايه‌دار همواره در تلاش‌اند تا با آگاهي از ارزش‌هاي بي‌بديل فرهنگي خود در نيل به عملكردهاي ممتاز، از سازوكارهاي گوناگون علمي براي استفاده از فرصت‌ها و دفع تهديدات پيشروي خود استفاده نمايند. امروز، وجود نوعي شكاف بين نسل اول انقلاب و جنگ، با نسل فعلي، به‌عنوان تهديدي موجب شده است تا جوانان از ارزش‌هاي دفاع مقدس و فرهنگ آن دوران تقريباً بي‌اطلاع باشند. استفاده از مديريت دانش يكي از روش‌هاي علمي براي مقابله با اين گسست بين‌نسلي و ترويج فرهنگ دوران دفاع مقدس مي‌باشد.مقاله حاضر باهدف بررسي نقش و ارائه الگوي تأثيرگذار مديريت دانش بر انتقال فرهنگ دفاع مقدس به رشته تحرير درآمده است و تلاش مي‌كند به اين پرسش پاسخ دهد كه هركدام از فرآيندهاي مدل نيومن و كنارد به چه ميزان مي‌توانند فرهنگ دفاع مقدس را ترويج دهند؟‌اين پژوهش با روش توصيفي پيمايشي صورت گرفته و نمونه آماري آن بر اساس جدول مورگان 140 نفر تعيين گشتند. براي جمع‌آوري اطلاعات از يك پرسشنامه محقق‌ساخته متشكل از 24 گويه استفاده شد كه ضريب آلفاي كرونباخ آن 0.86 محاسبه گرديد و با استفاده از آزمون تحليل عاملي تائيدي توسط نرم‌افزار LISREL روايي مدل تائيد گرديد. همچنين براي تجزيه‌و‌تحليل داده‌ها از آزمون‌هاي بارتلت، كولموگروف اسميرنوف و ضريب همبستگي پيرسون استفاده گرديد كه با توجه به تجزيه‌و‌تحليل داده‌هاي حاصل از پرسشنامه، عمده‌ترين نتايج به اين قرار است:به ترتيب مؤلفه‌هاي خلق دانش (98%)، استفاده از دانش (به‌كارگيري دانش) (95%)، ثبت دانش (89%) و انتقال دانش (84%) مي‌توانند فرهنگ دفاع مقدس را ترويج نمايد..