يادگيري فناورانه و سياست‌هاي حمايت از آن

رشد و توسعه اقتصادي به ميزان زيادي با رشد فناورانه بنگاه‌ها و صنايع هر كشور گره خورده به گونه‌اي كه اين دو مقوله در تعاملي دوسويه، ارتقاء جايگاه اقتصادي يك كشور را رقم مي‌زنند. براي كشورها و بنگاه‌هاي ديرآمده، دستيابي به توسعه فناورانه، در بيشتر موارد از گذرگاه اوليه يادگيري فناورانه ممكن مي‌شود و آنها از اين طريق تلاش مي‌كنند شكاف فناورانه و اقتصادي خود با مرزهاي فناوري و پيشروان را كاهش دهند. اين امر البته در سايه حمايت دولت و تدوين و اعمال سياست‌هاي مناسب امكان‌پذير مي‌شود و از اين رو، سياست‌هاي دولتي نقش مهمي در چگونگي پيشروي يادگيري فناورانه ايفاء مي‌كنند. در اين مقاله، پس از تبيين مفهوم يادگيري فناورانه و اهميت آن در كشورهاي در حال توسعه و همچنين مفاهيم شكاف فناورانه و ديرآمدگان، تلاش شده سازوكار وقوع يادگيري فناورانه در بنگاه‌ها مورد بررسي قرار گيرد. پس از آن سبك‌ها، منابع، فرآيندها و مدل‌هاي يادگيري فناورانه ارائه و در ادامه اهميت نقش مداخلات دولت در ارتقاء يادگيري فناورانه و همچنين مهم‌ترين سياست‌هاي دولتي در اين زمينه، مورد اشاره قرار مي‌گيرد. مروري بر تجربه موفقيت‌آميز يادگيري فناورانه در يكي از شركت‌هاي ايراني (گروه مپنا) و نقش سياست‌هاي دولتي در حصول اين موفقيت، خاتمه‌دهنده اين مقاله خواهد بود.