عنوان مقاله :
بررسي سواد خبري در ميان دانش‌آموزان دبيرستاني شهر تهران
پديد آورندگان :
اسدي ، ناصر - - , ميربخش ، سيما دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات تهران
كليدواژه :
سواد رسانه اي خبري , نيازشناختي , منبع شخصي , ساختارهاي دانشي , دانش‌آموزان
چكيده فارسي :
يكي از موضوعات مهم در زمينه سواد رسانه‌اي، تهيه شاخص‌هاي معتبر براي سنجش ميزان سواد مخاطبان است. هدف از پژوهش حاضر نيز بررسي و آزمون شاخص‌هاي سواد رسانه‌اي خبري (نيازشناختي، منبع شخصي مخاطب و ساختارهاي دانشي) مبتني بر الگوي شناختي جيمز پاتر بوده است. به همين منظور، ابتدا به سنجش سواد رسانه‌اي خبري دانش‌آموزان و رابطه ميان متغيرهاي مورد بررسي پرداخته شده است. جامعه آماري از دانش‌آموزان پايه يازدهم شهر تهران (سال تحصيلي 9897) تشكيل شده است كه تعداد 466 نفر از آنان به روش خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شده‌اند. پرسشنامه پژوهش از مطالعه مكسل، اشلي و كرافت، اقتباس و پس از انجام پيش‌آزمون و تعديل و بومي‌سازي، اجرا شده است. تحليل خوشه‌اي نشان داد كه الگوي پاتر براي ارزيابي سواد رسانه‌اي خبري دانش‌آموزان شهر تهران، از اعتبار لازم برخوردار است. همچنين سواد رسانه‌اي خبري اغلب پاسخگويان در حد متوسط قرار دارد. تحليل مؤلفه‌هاي سواد رسانه‌اي خبري نيز نشان داد كه «نيازشناختي» بيشترين نقش را در تعيين سطح سواد رسانه‌اي خبري مخاطبان ايفا مي‌كند. از ميان مؤلفه‌هاي فرعي مورد بررسي (شك نسبت به رسانه‌ها، انگيزه دروني مصرف خبر، اطلاع از جهان واقعيت)، دو مؤلفه اخير، با سواد رسانه‌اي خبري رابطه دارند. همچنين ميان انگيزه دروني مصرف خبر و نيازشناختي رابطه برقرار است، اما ميان جنسيت و سواد رسانه‌اي خبري رابطه‌اي ديده نمي‌شود.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي ارتباطي
