نقد و بررسي برنامۀ درسي جديد رشتۀ دبيري زبان انگليسي دانشگاه فرهنگيان

موفقيت در تحولِ نظام‌هاي آموزشي منوط به قابليت‌هاي حرفه‌اي معلمان است. سرفصل‌ ارائه‌‌شده به دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگيان بايد مبتني‌بر نيازهاي شغلي آن‌ها باشد تا به كسب صلاحيت حرفه‌اي در آ‌ن‌ها بينجامد. با‌توجه‌به كاستي‌هاي فراواني كه متخصصان رشته زبان انگليسي اين دانشگاه درباره سرفصل رشته مذكور مطرح كرده بودند، محققان حاضر بعد از اطمينان از روايي و پايايي پرسش‌نامه تعيين صلاحيت، از 87 استاد رشته زبان انگليسي دانشگاه فرهنگيان كشور به تكميل اين پرسش‌نامه دعوت كردند. نتايج پژوهش نشان داد، ازمنظر استادان مذكور، برنامه درسي جديد اين رشته در مقايسه با برنامه درسي قديم در افزايش مهارت و نگرش دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگيان موفق‌تر خواهد بود. هم‌چنين، نتايج اين پژوهش نشان داد كه برنامه درسي جديد در مقايسه با برنامه درسي قديم در تقويت دانش موضوعي ـ تربيتي در مقايسه با دانش تربيتي و دانش موضوعي به‌‌مراتب موفق‌تر عمل خواهد كرد.