تبيين وضعيت موجود و وضعيت مطلوب شايستگي‏ هاي لازم براي رهبري در بين دانشجويان كشاورزي

برخورداري از توانمندي هاي رهبري، از مؤلفه هاي مؤثر در موفقيت مديران كشاورزي است. صاحب نظران حيطه مديريت و رهبري معتقدند كه اين شايستگي ها عمدتاً اكتسابي هستند و بايد حين تحصيل به دانشجويان منتقل و يا در آنان تقويت شوند. شناسايي و توسعه شايستگي‏هاي رهبري دانشجويان، اغلب در نظام آموزش عالي كشاورزي ايران، مورد غفلت قرار گرفته است. هدف اين مطالعه، شناسايي شايستگي هاي رهبري موردنياز دانشجويان كشاورزي از ديدگاه اساتيد دانشگاه و نيز تعيين وضعيت موجود و مطلوب ارتقاء شايستگي ها در مقوله هاي دانشي، نگرشي و مهارتي رهبري دانشجويان كشاورزي بوده است. به منظور تهيه فهرست شايستگي هاي رهبري دانشجويان كشاورزي، داده ها از طريق مصاحبه هاي نيمه ساختارمند با 14 نفر از اعضاي هيأت علمي دانشگاه شيراز كه در زمينه‏ ي توسعه رهبري دانشجويان صاحب نظر بوده اند، جمع آوري شد. در بخش دوم تحقيق، جامعه آماري شامل 108 نفر از دانشجويان عضو انجمن هاي علمي كشاورزي دانشگاه شيراز بوده است كه 84 نفر از آن ها با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شده و داده ها از طريق انجام مصاحبه ساختارمند جمع آوري شد. يافته هاي تحقيق منجر به تبيين سه زيرمقوله براي شايستگي دانشي، نُه مفهوم اساسي در مقوله نگرشي، و نهايتاً، چهار زيرمقوله براي شايستگي مهارتي مورد نياز دانشجويان كشاورزي شده است. همچنين، يافته هاي پژوهش حاكي از وجود تفاوت معنادار بين ميانگين كل وضعيت موجود و مطلوب شايستگي هاي رهبري دانشجويان در هر يك از مقوله هاي سه گانه دانشي، نگرشي و مهارتي رهبري بوده است. نهايتاً رتبه بندي كلي براي هر يك از مقوله هاي شايستگيرهبري به منظور يافتن نيازهاي آموزشي دانشجويان صورت گرفت. طبق يافته ها، در حال حاضر دانشجويان كشاورزي به لحاظ توسعه شايستگي هاي رهبري، با كمبودهايي مواجه مي باشند. لذا، پيشنهاد مي شود كه در برنامه ريزي هاي آموزشي آتي، اولويت هاي آموزشي دانشجويان در حيطه توسعه شايستگي هاي رهبري ب ه طور جدي تري مدنظر قرار داده شود.