عنوان مقاله :
بازنمايي ساختار سازماني مدرسه در سند تحول بنيادين جمهوري اسلامي ايران آموزش و پرورش
پديد آورندگان :
ابوترابي ، بهاره دانشگاه فردوسي مشهد , حسينقلي زاده ، رضوان دانشگاه فردوسي مشهد - گروه آموزشي مديريت آموزشي و توسعه منابع انساني , مهرام ، بهروز دانشگاه فردوسي مشهد - گروه مطالعات برنامه‌ريزي درسي
كليدواژه :
ساختار سازماني مدرسه , سند تحول بنيادين آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران , ساختار توانمند ساز
چكيده فارسي :
در اين پژوهش از روش پژوهش اسنادي بهره گرفته شد؛ بنابراين فلسفه تربيت در جمهوري اسلامي ايران، فلسفه تربيت رسمي و عمومي در جمهوري اسلامي ايران، رهنامه نظام تربيت رسمي و عمومي در جمهوري اسلامي ايران، سند تحول راهبردي نظام تعليم و تربيت رسمي، سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش جمهوري اسلامي ايران و برنامه اجرايي سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش جمهوري اسلامي ايران با بهره‌گيري از روش پژوهش اسنادي موردبررسي و تحليل قرار گرفت. بر اساس نتايج به‌دست‌آمده، مهم‌ترين ويژگي‌هاي ساختار سازماني مدرسه با اتكا به مقوله‌هاي به‌دست‌آمده در سه مضمون اصلي از سند عبارت‌اند از: پيشايندها (نظام ارزشي ديني، عوامل اجتماعي)، مؤلفه‌هاي محوري (سلسله‌مراتب، تمركززدايي، شبكه‌سازي، قانون مداري، مسئوليت و اختيار، كار گروهي، تكوين فرايندهاي تربيت) و پسايندها (حرفه‌اي گرايي، عدالت سازماني و مدرسه محوري).
عنوان نشريه :
مديريت مدرسه
