پيش بيني تفكر مديران مدارس بر پايۀ خلق، انتشار و كاربرد دانش

اين مطالعه از حيث هدف كاربردي و از حيث شيوه‌ي جمع آوري داده ها، توصيفي، تك متغيري و همبستگي است. جامعه‌ي آماري اين تحقيق شامل كليه‌ي مديران مدارس و مديران شاغل در اداره‌هاي آموزش و پرورش استان البرز (400نفر)كه در سال تحصيلي 97-1396مشغول به كار هستند. از بين آنها، 167 نفر به صورت نمونه‌ي در دسترس به پرسشنامه‌ها پاسخ دادند. داده‌هاي پژوهش از طريق پرسشنامه‌ي محقق ساخته‌ي مديريت دانش و پرسشنامه‌ي سبك تفكر هريسون و برامسون جمع آوري شده است و از طريق آزمون‌هاي t تك نمونه اي، فريدمن، مجذور كاي، و همبستگي بنيادي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج پژوهش در جامعه‌ي آماري مورد مطالعه بيانگر اين است كه وضعيت خلق و كاربرد دانش در حد متوسط و انتشار دانش بالاتر از حد متوسط قرار دارد. در همه‌ي مؤلفه‌هاي سبك تفكر، نمره‌ي بين 49 تا 59 را كسب كرده اند.