طراحي و اعتباريابي الگوي مديريت استعداد در مدارس سازمان دانشگاه آزاد اسلامي (سما)

روش اين پژوهش از نوع آميخته اكتشافي (كيفي كمي) بود. جامعه ي پژوهش در بخش كيفي ۲۶ و در بخش كمي ۱۹۰ نفر از مديران سازمان مدارس و مديران مدارس كل كشور در سال ۹۷- ۹۶ بودند كه در بخش كيفي با روش نمونه‌گيري هدفمند زنجيره‌اي و در بخش كمي با روش نمونه گيري طبقه‌اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش در بخش كيفي مصاحبه نيمه ساختار يافته و در بخش كمي پرسشنامه محقق ساخته بود. پايايي پرسشنامه با روش آلفاي كرونباخ محاسبه كه مقدار آن ٪۸۷ به دست آمد. در ادامه، با استفاده از تكنيك‌هاي، مدل‌سازي معادلات ساختاريافته و تحليل عاملي تاييدي الگوي طراحي شده، مورد تأييد و اعتبار آن مورد سنجش قرار گرفت. الگوي مديريت استعداد در قالب ۶ مولفه و ۱۶ متغير اندازه‌پذير ارائه گرديد كه عبارت از شناسايي پست كليدي، عوامل شناخت فرد مستعد، عوامل انتخاب فرد مستعد، بكارگماري، توسعه، نگهداشت بودند. نتايج تحليل عاملي تاييدي نشان دادكه ۶ مولفه شناسايي شده داراي بار عاملي معني‌دار و نشان از برارزش مطلوب و مناسب دارند.