تحليل عملكرد مديران مدارس بر اساس اخلاق حرفه‌اي با ميانجيگري ويژگي‌هاي شغلي در مدارس مروّج سلامت

روش پژوهش از نوع كمي و توصيفي همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه مديران مدارس مروج سلامت استان آذربايجان شرقي بود. نمونه تحقيق بر اساس جدول مورگان 291 نفر بوده و از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي نسبي استفاده شده است. براي اندازه گيري متغير هاي تحقيق از پرسشنامه اخلاق حرفه اي (بهاگير؛1390)، پرسشنامه ويژگي هاي شغلي هاكمن و اولدهام (1980) و پرسشنامه محقق ساخته عملكرد مديران مدارس استفاده شده است. روايي محتوايي پرسشنامه ها توسط متخصصان تاييد و پايايي آنها به روش آلفاكرونباخ به ترتيب براي پرسشنامه عملكرد 0.934براي پرسشنامه اخلاق حرفه اي 0.896و براي پرسشنامه ويژگي هاي شغلي 0.764برآورد شده است. بدين منظور براي تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزارهاي SPSS23 , PLS3 استفاده شد. نتايج نشان داد، عملكرد مديران بر اساس اخلاق حرفه اي با ميانجي گري ويژگي هاي شغلي آنان قابل پيش بيني است. همچنين بين عملكرد مديران بااخلاق حرفه اي و ويژگي هاي شغلي رابطه معناداري وجود دارد.