شناسايي مفهوم، علل و پيامدهاي يادگيري استراتژيك

در يك محيط آشفته و متغير، رويكرد يادگيري استراتژيك مي تواند شركت‌هاي دانش‌بنيان را قادر سازد تا به‌سرعت تغييرات بازار را تشخيص داده و بر فرصت‌هاي نوظهور تمركز نمايند؛ بنابراين هدف از انجام پژوهش حاضر ارائه مدلي براي شناسايي مفهوم، علل و پيامدهاي يادگيري استراتژيك و درنهايت بررسي و تحليل كمي و اعتبارسنجي آن است. در اين پژوهش با استفاده از نظريه كيفي داده بنياد و با روش نمونه‌گيري گلوله برفي، 15 تن از متخصصان شركت‌هاي دانش‌بنيان انتخاب‌شده و مصاحبه‌هاي نيمه ساختاريافته با آن‌ها صورت گرفت. داده‌ها پس از بررسي و تحليل در قالب 52 مفهوم، 8 زير مقوله و 4 مقوله اصلي دسته‌بندي گرديدند. مقوله‌هاي اصلي شامل عوامل سازماني، عوامل محيطي، مقوله محوري و پيامدها است. سپس بر اساس مدل فرآيندي و گزاره هاي حكمي به‌دست ‌آمده از مرحله اول، فرضيه هاي پژوهش تدوين و در سطح كاركنان سازمان مذكور به‌صورت كمّي آزمون شد. در بخش دوم پژوهش علاوه بر تائيد اعتبار مدل، متغيرهاي عوامل سازماني و محيطي تأثير مثبت و معناداري بر يادگيري استراتژيك دارند. همچنين يادگيري استراتژيك تأثير مثبت بر پيامدهاي چابكي استراتژيك، توسعه قابليت‌هاي پويا، زمينه‌ساز تغيير و تحول، بهبود عملكرد، رشد فروش دارد.