عنوان مقاله :
بررسي تأثير سواد اخلاقي بر رفتار اطلاع‌يابي و بازنشر اطلاعات در شبكه‌هاي اجتماعي (مورد مطالعه: دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه آزاد اسلامي سمنان)
عنوان به زبان ديگر :
The Impact of Ethical Literacy on Information Seeking and Information Redistribution Behavior in Social Networks (Case: Postgraduate Students of Islamic Azad University Branch of Semnan)
پديد آورندگان :
بهرامي، محمد دانشگاه آزاد اسلامي - علم اطلاعات و دانش‌شناسي، واحد بابل، بابل، ايران , رضوي، علي اصغر دانشگاه آزاد اسلامي - علم اطلاعات و دانش‌شناسي، واحد بابل، بابل، ايران , طهماسبي ليموني، صفيه دانشگاه آزاد اسلامي - علم اطلاعات و دانش‌شناسي، واحد بابل، بابل، ايران
كليدواژه :
سواد اخلاقي , پتانسيل اخلاقي , پيام‌هاي رسانه‌اي , معادلات ساختاري
چكيده فارسي :
هدف اصلي پژوهش حاضر تبيين عوامل مؤثر بر اصول سواد اخلاقي كاربران شبكه‌هاي اجتماعي در بين دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي سمنان در ارديبهشت 1398 است. روش پژوهش از نوع پيمايش و از جامعه 1500 نفري با استفاده از فرمول مورگان و كرجسي 306 نمونه به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شده است. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه مؤلفه‌هاي سواد اخلافي يعني پتانسيل اخلاقي (371/0)، حساسيت‌هاي اخلاقي (302/0) و مهارت‌هاي استدلال‌ورزي (341/0) بر رفتار اطلاع‌يابي و بازنشر اطلاعات تأثير معنا‌دار و مستقيمي داشته است. توجه و تقويت رفتارهاي دغدغه‌مند زندگي اجتماعي، مشاركت اجتماعي براي ارتقاي كيفيت زندگي اجتماعي، توسعه مهارت تفكر انتقادي و همچنين توليد رسانه‌هاي اخلاقي مبتني بر توليد محتواي حفاظت‌شده با همراهي و همكاري متخصصان علم اطلاعات و سواد اخلاقي، بتواند سهم مؤثري در موفقيت نهادينه كردن مفهوم جايگاه اخلاق در رسانه‌هاي اجتماعي و در سطح جامعه داشته باشد.
چكيده لاتين :
The main purpose of this study is to explain the factors affecting the ethical literacy of social media users among postgraduate students of Islamic azad university of semnan in may 2019. The research method was survey. The statistical population consisted of 1500 people over whome 306 person selected by the Morgan and Krejcie formula using cluster sampling. The findings showed that ethical literacy components namely moral potential (0.371), ethical sensitivities (0.302) and reasoning skills (0.341) had a significant and direct effect on information seeking and information redistribution behavior. Paying attention to enhancing social life concerns, social participation to promote social quality of life, developing critical thinking skills, as well as producing ethical media based on the production of healthy content with accompanying and collaborating with information science and ethics professionals can make an effective contribution to the success of institutionalizing the concept of ethics in social media and society.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي ارتباطي
