بررسي نقش محيط كالبدي معماري بر درمان اختلال اوتيسم در كودكان 4 تا 10 سال در شهر اروميه

The Role of Physical Architectural Environment on Treatment of Autism Disorder in 4-10-Year-Old Children in Urmia

اين پژوهش به منظور بررسي تأثير مؤلفه‌هاي محيط كالبدي معماري بر درمان اختلال اوتيسم در كودكان 4 تا 10 سال انجام گرفته است. با اعمال طرح نيمه آزمايشي از ميان مراجعه‌كنندگان به مركز بهزيستي استان آذربايجان غربي در شهر اروميه، 24 نفر انتخاب و به صورت تصادفي ساده در دو گروه 12 نفره آزمايش و كنترل جايگزين شدند. ابتدا از هر گروه توسط پرسشنامه كانرز، فرم والدين، پيش‌آزمون گرفته شد و پس از اعمال تغييراتي در محيط كالبدي منزل و فضاي آموزشي كودكان گروه آزمايش و انجام توصيه‌هايي در اين راستا توسط والدين و مربي كودك، حدود 6 هفته بعد، از هر دو گروه پس‌آزمون گرفته شد و نتايج با استفاده از تحليل كواريانس توسط نرم افزار spss18 تحليل شد، يافته‌هاي تحقيق نشان داد كه استفاده از نور طبيعي، داشتن ارتباط بصري و شنيداري با فضاي بيرون از خانه و داشتن ديد به طبيعت از طريق پنجره اتاق كودك، اثر مثبت استفاده از طيف رنگ‌هاي صورتي و بنفش، اختصاص فضاي كافي براي پرداختن به فعاليت فيزيكي، ترغيب كودك به انجام فعاليت و تكاليف درسي خود در فضاي طبيعي و باز و نيز پرداختن به بازي‌هاي هدفمند در محيط طبيعي و سبز خارج از منزل، وجود گياهان و بوته‌هاي كوچك در داخل حياط ساختمان و امكان ارتباط كودك با آنان مي‌تواند باعث كاهش معني‌دار شدت علايم ads مي‌شود. با توجه به تفاوت معني دار اين گروه‌هاي آزمايش و كنترل مي‌توان اذعان داشت طراحي صحيح مسكن و فصاهاي آموزشي و اهميت دادن به كيفيت فضاها، ممكن است به كاهش نشانه‌هاي اختلال اوتيسم كودكان كمك كرد

This study was done to evaluate the effect of physical architecture components on the treatment of autism disorder in children aged 4 to 10 years old. Using a semi-experimental design, 24 participants were selected from people referring to West Azarbaijan Welfare Center in Urmia city and were randomly divided into two experimental and control groups (n=12 in each group). At first, each group was given a pre-test by Conners Questionnaire, Parent Form, and after making changes to the physical environment of the experimental group’s home and learning environment and making recommendations in this regard by their parents and caregivers, post-test was taken from both groups after 6 weeks and the results were analyzed by covariance analysis using spss18 software. The research findings showed that natural light, audio and visual connection to the outdoors, a view of nature from the child’s bedroom window, the the pink and purple color spectrum, enough space for physical activity, encouraging the child to do their outdoor activities and homework as well as targeted games in the natural and green outdoors, the presence of small plants and shrubs in the courtyard and the ability of the child to interact with them can significantly reduce the severity of ADS symptoms. Regarding the significant difference between these experimental and control groups, it can be concluded that proper design of housing and educational facilities and attention to the quality of spaces may help to reduce the symptoms of autism in children