بررسي تأثير رفتار شهروندي سازماني بر ‌اشتراك‌گذاري دانش ميان كاركنان زن اداره آموزش و پرورش استان مازندران

هدف: هدف از پژوهش حاضر، تحليل اثرات علّي رفتار شهروندي سازماني و شاخص هاي آن بر اشتراك‌گذاري دانش ميان كاركنان زن اداره آموزش و پرورش استان مازندران مي‌باشد. روش: روش تحقيق حاضر، توصيفي پيمايشي و مبتني بر مدل معادلات ساختاري و ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه است. پايايي سوالات با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ تعيين شد و روايي پرسشنامه‌ها بوسيله خبرگان مديريت منابع انساني، رفتار سازماني و مديريت دانش مورد تائيد قرار گرفت. هم‌چنين بر اساس نتايج، مسير ارتباط متغيرهاي اين پژوهش تائيد شد و نتايج پژوهش با استفاده از روش آماري مدل‌سازي معادلات ساختاري تحليل شد. يافته‌ها: يافته‌هاي اين پژوهش نشان مي‌دهد كه رفتار شهروندي سازماني پيش‌بيني كننده معني‌داري براي اشتراك‌گذاري دانش كاركنان است (0.46=β؛ Tvalue=81.2). از طرفي همه شاخص هاي رفتار شهروندي سازماني نيز بر اشتراك‌گذاري دانش كاركنان اثرگذاري علّي دارند (T ≥ 96.1). نتيجه‌گيري: براساس نتايج بايد اشاره كرد كه يكي از دلايلي كه منجر به موفقيت دانشي سازمان‌هاي بزرگ مي‌شود اين است كه آن‌ها كاركناني با رفتار متعالي دارند؛ يعني آن‌ها كاركناني دارند كه رفتارهاي شهروندي سازماني را از خود بروز مي‌دهند.