عنوان مقاله :
مطالعه علمسنجي جايگاه كشورهاي خاورميانه در جغرافياي سياسي اطلاعات
پديد آورندگان :
شقاقي ، علي دانشگاه تهران , اسدي ، سعيد دانشگاه شاهد تهران - گروه علم اطلاعات و دانششناسي , شرفي ، علي دانشگاه تهران
كليدواژه :
توليدات علمي , جغرافياي سياسي اطلاعات , علمسنجي , كشورهاي خاورميانه , همكاري علمي
چكيده فارسي :
هدف اينپژوهش مطالعه جايگاه كشورهاي خاورميانه و تعيين كشورهاي قدرتمند اطلاعاتي، وابسته و ضعيف آنها بر اساس چارك توليدات علمي و همكاريهاي علمي در جغرافياي سياسي اطلاعات بود.اين پژوهش ازلحاظ هدف كاربردي و از نوع علمسنجي بود كه با روشهاي اسنادي و تحليل محتوا انجام شده است. جامعه پژوهش 16 كشور خاورميانه بود كه بر اساس توليدات علمي و همكاريهاي علمي منطقهاي و فرامنطقهاي از سال 20082017 موردمطالعه قرارگرفتهاند. دادهها از پايگاههاي اطلاعاتي اسكوپوس، بانك جهاني و سايت مركز آمار فلسطين استخراج و براي تجزيهوتحليل آنها از نرمافزارهاي اكسل و اسپياساس استفاده شده است.بر اساس يافتهها به ترتيب كشورهاي تركيه، عربستان، ايران و مصر در جايگاه اول تا چهارم در جغرافياي سياسي اطلاعات خاورميانه قرار دارند و با اختصاص دادن بالاي 75 درصد چارك (3Q) شاخصها به خود جزو كشورهاي قدرتمند اطلاعاتي محسوب ميشوند. كشورهاي رژيم صهيونيستي، قطر، امارات، اردن، عمان، كويت، عراق و فلسطين به ترتيب در جايگاه پنجم تا دوازدهم خاورميانه قرار دارند و با اختصاص دادن 25 تا 50 درصد چارك (2Q) شاخصها به خود جامعه كشورهاي وابسته را تشكيل ميدهند؛ و چهار كشور لبنان، بحرين، يمن و سوريه در جايگاه سيزدهم تا شانزدهم جغرافياي سياسي اطلاعات خاورميانه قرار دارند و با كسب 25 درصد چارك (1Q) شاخصها كشورهاي ضعيف خاورميانه را تشكيل ميدهند. همچنين يافتهها نشان داد ميان جايگاه كشورهاي قدرتمند اطلاعاتي، وابسته و ضعيف (بين چارك اول، دوم و سوم) خاورميانه در جغرافياي سياسي اطلاعات فاصله و شكاف عميقي وجود دارد.ارزش اين پژوهش در تعيين كشورهاي قدرتمند اطلاعاتي، وابسته و ضعيف خاورميانه در جغرافياي سياسي اطلاعات به لحاظ نوآوري و نكته آغازي و موجب جلبتوجه سياستمداران، پژوهشگران و متخصصان حوزههاي علم اطلاعات و دانششناسي، علمسنجي، علوم سياسي، علوم ارتباطات، مديريت و جامعهشناسي براي انجام پژوهشهاي بهتر در زمينه جغرافياي سياسي اطلاعات و مشخص نمودن مؤلفههاي آن بود.
عنوان نشريه :
مطالعات دانششناسي