ارائه الگوي مفهومي كارآفريني كتابداران كتابخانه‌هاي دانشگاهي بر اساس مؤلفه‌هاي انگيزشي (روان‌شناختي)، صلاحيتي و حمايتي

هدف از پژوهش حاضر شناخت ويژگي هاي مرتبط با كارآفريني در 3 مؤلفه انگيزشي (روان‌شناختي)، صلاحيتي و حمايتي و ارائه الگوي مفهومي كارآفريني كتابداران كتابخانه هاي دانشگاهي بود. نوع پژوهش، كاربردي و روش آن پيمايشي تحليلي بوده است. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه خوداظهاري محقق ساخته بود كه بين 109 نفر از كتابداران كتابخانه هاي 15 واحد جامع دانشگاه آزاد اسلامي ايران توزيع شد. يافته‌ها نشان داد ويژگي‌هاي انگيزشي و صلاحيتي كارآفريني كتابداران در حد زياد و ويژگي‌هاي حمايتي از حد متوسط پايين‌تر بود. از بين 62 ويژگي كارآفريني،12 ويژگي انگيزشي، 15 ويژگي صلاحيتي و 5 ويژگي حمايتي به دست آمد كه بر مبناي آن، الگوي كارآفريني طراحي شد. اين الگو، به 3 عامل زمينه‌سازها، تسهيل گرها و توانمندسازها اشاره داشت. توجه به ويژگي هاي كارآفريني در حوزه علم اطلاعات و دانش شناسي، نيازمند الگوي كارآفريني در خدمات‌رساني به بهره گيران اطلاعاتي در رقابت هاي ملي و بين المللي بود. كتابداران بايد با كمك فناوري هاي جديد، نوآوري هايي كه قابليت تطبيق با نيازهاي مراجعان را دارد در سايه كارآفريني، خلق و با شناخت و تقويت ويژگي هاي فردي كارآفريني خود، موجبات رشد و توسعه اجتماعي با انجام فعاليت هاي كارآفرينانه در كتابخانه ها را فراهم آورند. الگوي مفهومي اين مقاله، از سير فكري و نتايج تحقيقات علمي در حوزه‌هاي روان‌شناسي، كارآفريني، اقتصاد و مديريت استنتاج شده و درواقع رويكرد نوآورانه در حوزه علم اطلاعات و دانش شناسي كه خود نتيجه يك رويكرد خردمندانه و با ملاحظه مباني ويژه حاصل از مطالعات دانش‌هاي ديگر بوده، پيشنهاد و تجويز شده است.