ميزان تحقق اهداف دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت در كتابخانه‌هاي دانشگاه‌هاي دولتي

هدف از پژوهش حاضر بررسي ميزان تحقق اهداف دوره هاي آموزش ضمن خدمت در كتابخانه هاي مركزي دانشگاه هاي دولتي شهر تهران بوده است. روش از نوع پيمايشي بود و براي گردآوري داده ها از 3 پرسشنامه محقق ساخته و روش‏هاي آماري توصيفي و تحليلي براي پاسخ به پرسش‏ها و آزمون فرضيه‏ها استفا‏ده شد. جامعه پژوهش، كتابخانه هاي مركزي 13 دانشگاه دولتي شهر تهران بود. براي سنجش روايي، پرسشنامه طراحي شده در اختيار متخصصان مربوطه قرار گرفت و به‌منظور تعيين پايايي، پرسشنامه ها به‌طور آزمايشي بين 30 نفر از نمونه آماري توزيع گرديد و به كمك نرم‌افزار SPSS ميزان ضريب اعتماد با روش آلفاي كرونباخ محاسبه شد. نتايج نشان داد مديران برخلاف شركت كنندگان، ميزان تحقق اهداف اصلي مطرح‌شده براي دوره هاي آموزش ضمن خدمت را در يك سطح ارزيابي كرده اند و از نظر شركت كنندگان، مؤلفه كيفيت فعاليت ها با ميانگين (3.20) بيشترين و مؤلفه انگيزش با ميانگين (2.82)، كمترين ميزان رشد را داشته اند.