نقشِ فعاليت‌هاي ورزشي و هُنري در بهزيستي ادراك شده با ارائه مُدل مفهومي

اين پژوهش با هدف فهم نقشِ فعاليت‌هاي ورزشي و هُنري در بهزيستي ادراك شده انجام شد. روش پژوهش كيفي و استراتژي مطالعاتي نظريۀ داده بنياد با رويكرد برساختي و گردآوري داده با روش مصاحبۀ نيمه ساختاريافته بود. مشاركت‌كنندگان در پژوهش شامل متخصصانِ حوزه‌هاي تربيت‌بدني، هُنري و سينمايي بودند. با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند و گلوله برفي با 22 نفر مصاحبه صورت گرفت. تحليل داده‌ها با استفاده از كُدگذاري باز و متمركز و مقولاتِ تحليلي برساخت شده بود و مُدل مفهومي پژوهش بر مبناي اين كُدها ترسيم و 21 مفهوم تحليلي شناسايي گرديد. در مرحله كُدبندي متمركز در قالب 4 مقولۀ اصلي هماهنگي شناختي و احساسي، خودپنداره مُثبت، تقويتِ ارتباطات و پيوند اجتماعي و تقويت هويت جمعي تشريح و به‌صورت مُدل مفهومي ترسيم شدند. يافته‌هاي پژوهش بيانگر نقشِ مُهم فعاليت‌هاي ورزشي، هنري و سينمايي در توسعۀ عواطفِ مطلوب، بهزيستي روان‌شناختي، بهزيستي اجتماعي و به ‌عبارت‌ ديگر بهزيستي ادراك شده مي‌باشند.