مدل يابي معادلات ساختاري اثر پردازش اطلاعات هيجاني بر حل مسئله اجتماعي با ميانجيگري توازن خود

Structural Equation Modeling of the Effect of Emotional Processing on Solving Social Problems Based on the Role of Self-balance Mediator

مقدمه: اين پژوهش به تبيين اثر پردازش اطلاعات هيجاني بر الگوي حل مسئله اجتماعي بر اساس نقش ميانجيگر توازن خود با استفاده از مدل يابي معادلات ساختاري (SEM) مي پردازد.روش:در اين پژوهش 308 شركت كننده(188زن و 114مرد) حضور داشتند كه به شيوه نمونه گيري دردسترس از بين كاركنان عمليات پرواز هواپيمايي جمهوري اسلامي ايران مورد آزمون قرار گرفتند.جهت سنجش متغيرهاي پژوهش از 3پرسشنامه ، شاخص يكپارچه ناهم خواني خود هاردين ، مقياس توانايي حل مساله اجتماعي فرم كوتاه تجديد نظر شده ديزوريلا و نزو و مقياس پردازش اطلاعات هيجاني باكر استفاده شده است. يافته ها:نتايج نشان مي دهد كه همه مؤلفه هاي پردازش هيجاني با مؤلفه هاي حل مسئله انطباقي به صورت منفي و با مؤلفه هاي حل مسئله غير انطباقي به صورت مثبت و در سطح معناداري 01/0 همبسته اند. همچنين مؤلفه هاي چهارگانه توازن خود با مؤلفه هاي حل مسئله انطباقي به صورت مثبت و با مؤلفه هاي حل مسئله غير انطباقي به صورت منفي و در سطح معناداري 01/0 همبسته اند. به كار گيري تحليل عاملي تاييدي با استفاده از نرم افزار AMOS 18.0و برآورد بيشينه احتمال (ML) نشان داد كه مدل اندازه گيري با داده هاي گردآوري شده به صورت مطلوب برازش دارد و همه نشانگرهاي مدل اندازه گيري از توان لازم براي اندازه گيري متغيرهاي مكنون پژوهش حاضر برخوردار بودند. مدل ساختاري نيز همانند مدل اندازه گيري با داده هاي گردآوري شده برازش دارد. نتيجه گيري: با توجه به نتايج بدست آمده از اين پژوهش آموزش و ارتقا توانايي شناختي منجر به بهبود مهارت حل مسئله كاركنان عمليات پرواز مي شود.

Background: Explaining the effect of cognitive ability on the social problem-solving skills through Structural Equation Modeling (SEM) with the mediating role of self-balance was the overarching goal of this study. Method: Of the 308 participants taking part in this study( 188 were female and 114 were male). The participants were selected using the convenience sampling technique from the aircrew of Iran Air and were tested thereafter. For research variables’measurement, the following four questionnaire have been used: Hardin’s Integrated Self-Discrepancy Index (ISDI), Social Problem Solving Inventory-revised short-form by D’Zurilla, and Nezu and Baker’s Emotional Processing Scale. Results:The results show that all the components of emotional processing with the components of adaptive problem solving are negatively correlated with the components of non-adaptive problem solving and are positively correlated with the significance level of 0.01. Also, the quadruple components of their balance with the components of adaptive problem solving are positively correlated with non-adaptive problem solving components negatively and at a significant level of 0.01. The use of confirmatory factor analysis using AMOS 18.0 and Maximum Likelihood Estimation (ML) showed that the measurement model fitted with the collected data as desirable and all the indicators of the measurement model were the power to measure the variables. The present study was conducted. The structural model is fitted as well as the measurement model with the collected data.Conclusion: According to the results of this research, education and promotion of Emotional Processing lead to improved problem solving skill of flight operations’ personnel.