پديد آورندگان :
موسوي, افشين دانشگاه آزاد اسلامي اهواز - گروه روا نشناسي , همائي, رضوان دانشگاه آزاد اسلامي اهواز - گروه روا نشناسي
كليدواژه :
تنظيم شناختي هيجان , ذهن آگاهي , راهبردهاي مقابله اي , كيفيت زندگي , مادران داراي فرزند آهسته گام
چكيده فارسي :
وجود آهسته‌گام در كودكان، اثرات عميقي بر كيفيت زندگي مادران مي‌گذارد. شناسايي عوامل تأثيرگذار بر كنترل اين استرس گامي مهم در ارتقاي سلامت رواني خانواده‌هاي داراي اين كودكان است. پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه راهبردهاي مقابله‌اي، تنظيم شناختي هيجان و ذهن‌آگاهي با كيفيت زندگي در مادران داراي فرزند آهسته‌گام در اهواز بود.
روش: اين پژوهش توصيفي-تحليلي و از نوع همبستگي بود. نمونه شامل 350 نفر از مادران داراي كودك آهسته‌گام است كه با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله‌اي انتخاب گرديد. روش براي جمع‌آوري داده راهبردهاي مقابله‌اي اندلر و پاركر، پرسشنامه راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان گارنفسكي و كرايچ، پرسشنامه پنج وجهي ذهن‌آگاهي بائر و همكاران و پرسشنامه كيفيت زندگي وير و شربورن استفاده شد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندمتغيره صورت گرفت.
يافته‌ها: نتايج رگرسيون نشان داد كه پيش‌بيني كيفيت زندگي مادران از روي متغيرهاي راهبردهاي مقابله‌اي (راهبرد مقابله‌مساله‌مدار، اجتناب‌مدار و هيجان‌مدار)، تنظيم شناختي هيجان (سرزنش خود، سرزنش ديگران، فاجعه‌آميز كردن، پذيرش، نشخوار فكري، تمركز مجدد مثبت، ارزيابي مجدد مثبت) و ذهن‌آگاهي (مشاهده، توصيف، عمل توام با هوشياري، غير قضاوتي بودن و غيرواكنشي بودن )معني‌دار مي‌باشد و متغيرهاي راهبرد مقابله مسئله‌مدار، راهبرد مقابله هيجان‌مدار، ارزيابي مجدد مثبت، عمل توأم با هوشياري و غير واكنشي بودن به ترتيب پيش‌بيني‌كننده كيفيت زندگي مادران مي‌باشند.
نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج پژوهش پيشنهاد مي‌شود كه آموزش‌هايي را در زمينه كاربرد راهبردهاي مقابله‌اي، تنظيم شناختي هيجان و ذهن‌آگاهي براي ارتفاي سطح كيفيت زندگي مادران داراي كودك آهسته‌گام فراهم آورد.
چكيده لاتين :
Mental retarded in children was effect on the quality of life of mothers. Identify of effective factors on controlling this stress were important step in improving the mental health of their families. This study aimed to determine the relationship between coping strategies, cognitive emotion regulation and mindfulness with quality of life in mothers of children with intellectual disabilities.
Methods: Methods of this study was descriptive and correlational. The sample of these research were 350 mothers who were selected by Multistage cluster sampling method. To collect the data of the Coping Strategies Questionnaire Endler & Parker, Cognitive Emotion Regulation Strategies Questionnaire Garnfsky and Krayech, five-sided mindfulness Bauer et al and Quality of Life Questionnaire Weir and Sherborne were used. Data analysis was performed using Pearson correlation and multivariate regression analysis.
Result: Regression analyses showed that predictors of QOL of mothers of variables coping strategies (problem – focused coping strategies, circuit avoidance and emotion-focused), cognitive emotion regulation (self-blame, blame others, catastrophic out, acceptance, rumination, refocus positive, positive reappraisal), and mindfulness (observation, description, action, combined with vigilance, non-judgmental and non-reactive to being) is significant and strategic variable coping strategies, emotion-focused coping strategies, positive reappraisal, act with vigilance consciousness and non-reactive, respectively, were best predictors of quality of life.
Conclusion: According to the results of these research, it is suggested for improve of quality of life in these mothers that presenting training of application coping strategies, cognitive emotion regulation and mindfulness.
