پديد آورندگان :
عبدال هزاده رافي, مهدي دانشگاه ملاير - دانشكده ادبيات و علوم انساني - گروه روان شناسي , عليزاده, حميد دانشگاه علامه طباطبائي - دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي
كليدواژه :
آزارديدگي , بدرفتاري و آزار , آزار هيجاني , بدرفتاري روان‌شناختي , عامل‌هاي حفاظتي
چكيده فارسي :
آزارديدگي هيجاني، الگوي تكراري از بدرفتاري هيجاني مراقب با كودك است به شكلي كه به كودك القاء مي‌كند كه فاقد ارزش، ناقص، دوست‌نداشتني و ناخواسته است. آزارديدگي هيجاني مي‌تواند طبقات مختلفي داشته باشد از قبيل توهين، ايجاد حس بي‌اعتمادي به خود، تهديد، خراب كردن دوستي‌هاي فرزند، بي‌توجهي/غفلت هيجاني، تحقير، بي‌محبتي/طرد، اجبار و آشفتگي خانواده.
آزارديدگي هيجاني پديده‌اي بسيار شايع و كمتر شناخته‌شده است. بررسي‌ها نشان مي‌دهند كه تا 75 درصد كودكان و نوجوانان مي‌توانند در سطوحي با آزارديدگي هيجاني روبرو شده باشند. مواجهه با سطوح متوسط و زياد آزار هيجاني مي‌تواند پيامدهاي منفي داشته باشد. آزارديدگي هيجاني مي‌تواند بر رشد جسمي، هيجاني و شناختي كودكان اثر بگذارد و باعث مشكلات رفتاري، هيجاني و تحصيلي شوند. همچنين، پيامدهاي آن به دوره بزرگ‌سالي نيز كشيده مي‌شود.
برخي از عوامل مرتبط با والدين، احتمال آزار گري هيجاني را افزايش مي‌دهند مانند سن كم والدين، تجربه آزارديدگي در دوره كودكي، نوع سبك دلبستگي، تجربه خشونت در خانواده فعلي، مشكلات روان‌شناختي و اعتياد. همچنين سن و جنسيت كودك نيز در ميزان آزارديدگي هيجاني وي نقش دارد.
مي‌توان با ارتقاء عامل‌هاي حفاظتي فردي، خانوادگي و اجتماعي افراد آزارديده هيجاني، از تبعات منفي آزارديدگي هيجاني كاست.
چكيده لاتين :
Emotional abuse is a repetitive pattern of child-focused caring emotional abuse that induces a child that is worthless, incomplete, unfriendly, and unwanted. Emotional abuse can have different classes, such as insulting, creating self-confidence, threatening, destroying child's friendships, emotional neglect / neglect, humiliation, neglect / exclusion, compulsion and family disturbance.
Emotional abuse is a very common and less known phenomenon. Studies show that up to 75 percent of children and adolescents can be exposed to levels of emotional abuse. Exposure to moderate levels and excessive emotional abuse can have negative consequences. Emotional abuse can affect physical, emotional and cognitive development of children, causing behavioral, emotional and educational problems. Also, its implications for adulthood are also drawn.
Some factors associated with parents increase the likelihood of emotional abuse, such as the younger age of parents, the experience of abusive childhood, the type of attachment style, the experience of violence in the current family, psychological problems, and addiction. The age and gender of the child also contribute to emotional abuse.
By improvement the personal, familial and social protective factors of emotionally abused people, it can reduce the negative consequences of emotional abuse.
