بررسي نيازهاي دانش آموزان با همبودي آسيب بينايي و ناتواني يادگيري

Meeting the Needs of Students With Coexisting Visual Impairments and Learning Disabilities

همبودي آسيب هاي بينايي و ناتواني هاي يادگيري چالش هاي منحصر به فردي را ارائه مي كند. معلمان بايد در مورد ويژگي هاي اين جمعيت خاص آگاهي داشته باشند و همچنين روش هاي آموزشي براي برآورده سازي نيازهاي منحصر به فرد آنها را بشناسند. مولفان در اين مقاله الگوهاي عملكرد نوعي را ارائه مي كنند و پيشنهادهايي براي اقدام موثر عرضه مي كنند.

The coexistence of visual impairments and learning disabilities presents unique challenges. It is imperative that teachers be apprised of the characteristics of this population as well as instructional strategies targeted at meeting their unique needs. The authors highlight typical patterns of performance and provide suggestions for effective intervention.