مقايسة اثربخشي آموزش مديريت والدين و آموزش فرزندپروي مبتني بر پذيرش و تعهد بر خودكارآمدي والديني مادران كودكان داراي مشكلات رفتاري بروني‌سازي‌شده

Effectiveness of Parent Management Training and Parenting Based on Acceptance and Commitment Treatment in Parenting Self-efficacy among Mothers Who Have Children with Externalizing Behavior Problems

هدف از پژوهش حاضر بررسي و مقايسه اثربخشي آموزش مديريت والدين و آموزش فرزندپروري مبتني بر پذيرش و تعهد بر خودكارآمدي والديني در مادران كودكان با مشكلات رفتاري بروني سازي شده بود. اين پژوهش از نوع نيمه تجربي با طرح پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش شامل مادران كودكان با مشكلات رفتاري بروني سازي شده در سنين پيش از دبستان در شهرستان نجف آباد بود. نمونه گيري به شيوه در دسترس انجام شد. بدين ترتيب 45 نفر از مادران داوطلب پس از بررسي ملاك هاي ورود به پژوهش انتخاب شدند و به صورت تصادفي در گروه هاي آزمايش و كنترل گمارش شدند. آموزش مديريت والدين و آموزش فرزندپروري متني بر پذيرش و تعهد هريك طي 10 جلسه 90 دقيقه اي براي دو گروه آزمايش اجرا شد در حالي كه گروه كنترل در ليست انتظار قرار داشت. ابزار پژوهش پرسشنامه خودكارآمدي الديني دومكا بود . براي تحليل داده ها از تحليل واريانس اندازه گيري هاي مكرر استفاده شد. نتايج نشان داد كه هر دو مداخله در مراحل پس آزمون و پيگيري موجب افزايش معنادار خودكارآمدي والديني در مادران شده اند در حالي كه نمرات گروه كنترل تغيير معني داري نداشته است. به علاوه تاثير آموزش فرزندپروري مبتني بر پذيرش و تعهد از تاثير آموزش مديريت والدبن بالاتر بود (P<0/01). مي توان نتيجه گرفت كه مداخلات اين پژوهش براي مديريت مشكلات رفتاري بروني سازي شده كودكان در سنين پيش از دبستان و افزايش احساس كفايت و رضايت از خود در مادران موثر است و از آنها مي توان در كارگاه هاي آموزشي و مشاوره فرزندپروري استفاده كرد.

فاقد چكيده