عنوان مقاله :
مقايسه اثربخشي آموزش فنون رفتار درماني ديالكتيكي و درمان مبتني بر كيفيت زندگي بر تكانش‌گري دانشجويان دختر داراي اعتياد به گوشي‌هاي هوشمند
عنوان به زبان ديگر :
The Comparison of the Effectiveness of Dialectical Behavioral Therapy Techniques Training and Quality of Life Therapy in Impulsivity among Female Undergraduate Students with Smartphones Addiction
پديد آورندگان :
نجارپور استادي، سعيد دانشگاه آزاد اسلامي - واحد رشت - روانشناسي عمومي، رشت، ايران , اكبري، بهمن دانشگاه آزاد اسلامي - واحد رشت - روانشناسي عمومي، رشت، ايران , خلعتبري، جواد دانشگاه آزاد اسلامي - واحد تنكابن - دانشكده علوم انساني -گروه روانشناسي، تنكابن، ايران , باباپور خيرالدين، جليل دانشگاه تبريز - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه روانشناسي
كليدواژه :
رفتار درماني ديالكتيكي , درمان مبتني بر كيفيت زندگي , تكانش‌گري
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف مقايسة اثربخشي آموزش فنون رفتار درماني ديالكتيكي و درمان مبتني بر كيفيت زندگيبر تكانتش‌گري دانشجويان دختر رشته روانشناسي مقطع كارشناسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز كه داراي اعتياد به گوشي‌هاي هوشمند بودنله انجام شد. در اين مطالعة نيمه آزمايشي از بين دانشجوياني كه نمرة آنان درمقياس اعتياد به گوشي‌هاي هوشمند.ء دو انحراف معيار و در مقياس تكانش‌گري، يك انحراف معيار بالاتر از ميانگين بود. 45 نفر به‌صورت تصادفي انتخاب شده و به‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و يك گروه كنترل جايگزين شدند. تعداد افراد هر سه گروه 15 نفر بود. نتايج تحليل واريانس آميخته نشان داد كه آموزش فنون رفتار درماني ديالكتيكي بر كاهش تكانش‌كري موثر بوده است (P>0/05. همچنين اثر زمان (اثردرون گروهي) نيز معنادار بود (P>0/05) و فقط در مورد گروه رفتار درماني ديالكتيكي، كاهش تكانش‌گريروي داده بود و در گروه كيفيت زندگي تغييري مشاهده نشد. پس مي‌توان اظهار داشت كه آموزش فنون رفتار درماني ديالكتيكي به كاهش تكانش‌گري منجر شده است و اين كاهش در دورة پيگيري سه ماهه پايدار بود.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي نوين روانشناختي
