تأثير يك دوره فعاليت اسپارك بر سطح هورمون رشد و مهارت حركتي پسران 4 تا 7 سالۀ داراي اختلال نارسايي توجه/بيش‌فعالي

هدف از پژوهش حاضر، بررسي تأثير يك دوره فعاليت اسپارك بر سطح هورمون رشد و مهارت حركتي پسران 7-4 سالۀ داراي اختلال نارسايي توجه/بيش‌فعالي بود. روش بررسي: در اين مطالعۀ نيمه‌تجربي، 20 كودك مبتلا به اختلال نارسايي توجه/ بيش‌فعالي (ADHD) به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي از مهدهاي كودك مناطق 2 و 5 شهر تهران انتخاب شدند. سپس آزمودني‌ها به‌طور تصادفي در دو گروه كنترل (تعداد=10 نفر) و تجربي (تعداد=10 نفر) قرار گرفتند. گروه تجربي به مدت 24 جلسه فعاليت اسپارك را دريافت كردند و گروه كنترل در اين مدت فعاليت‌هاي روزمره خود را انجام دادند. به‌منظور سنجش ميزان هورمون رشد نمونه‌گيري خوني از آزمودني‌ها قبل و بعد از مداخله صورت گرفت. از آزمون برونينكز- اوزرتسكي براي ارزيابي تبحر حركتي استفاده شد. تجزيه‌وتحليل داده‌ها با استفاده از روش‌هاي آماري تي زوجي و كوواريانس در سطح معناداري 05/0 P< انجام گرفت. يافته‌ها نشان داد بين گروه‌هاي كنترل و تجربي در امتياز مهارت حركتي درشت و ظريف تفاوت معناداري وجود دارد كه در گروه تجربي بالاتر از گروه كنترل بود (001/0P=). تفاوت معناداري در سطح هورمون رشد بين دو گروه مشاهده نشد (399/0P=). براساس نتايج به‌دست‌آمده مي‌توان نتيجه گرفت كه يك دوره فعاليت اسپارك مي‌تواند نقش مؤثري بر بهبود مهارت حركتي ايفا كند و اين بهبود با سطح هورمون رشد ارتباطي ندارد.

The aim of this study was to investigate the effect of Spark activity on growth hormone level and motor skills in 4-7-year-old boys with attention deficit / hyperactivity disorder. In this quasi-experiments study, 20 children with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) were selected by multi-stage cluster sampling method from kindergartens of districts 2 and 5 of Tehran city. Then, subjects were randomly assigned to two groups: control (n=10) and experimental (n=10). The experimental group received Spark activity for 24 sessions and the control group performed their daily activities during this period. Blood samples were collected from the subjects before and after the intervention to measure the amount of growth hormone. Bruininks-Oseretsky test was used to assess motor skills. Data were analyzed using paired t test and covariance at a significance level of P<0.05. There was a significant difference between experimental and control groups in the scores of fine and gross motor skills, which were higher in the experimental group than in the control group (P=0.001). There were no significant differences in growth hormone level between the two groups (P=0.399). Based on these results, it can be concluded that one period of Spark activity can play an effective role in improving motor skills and this improvement is not associated with the level of growth hormone.