بررسي تفاوت‌هاي تغييرپذيري حركتي و نرمي حركت در تكليف دسترسي و چنگ زدن در كودكان و بزرگسالان

دسترسي و چنگ زدن از اساسي‌ترين مهارت‌هاي بنيادي انسان است. هدف از اين تحقيق بررسي تفاوت‌هاي تغييرپذيري حركتي و نرمي حركت در حركت دسترسي و چنگ زدن در كودكان و بزرگسالان بود. به اين منظور 60 كودك 8 تا 13 ساله به شش گروه تقسيم شدند. تكليف مورد استفاده شامل دسترسي و گرفتن مكعب با ابعاد 6/3 سانتي‌متر مكعب بود كه گرفتن كف دستي را براي همۀ كودكان فراهم مي‌كرد. افراد بايد با دست برتر مكعب را مي‌گرفتند و آن را نزديك ناحيۀ دهان مي‌آوردند. علاوه‌بر اين يك گروه بزرگسال نيز در اين تحقيق شركت كردند (ميانگين سني=2/1± 24 سال). شركت‌كنندگان 10 كوشش را اجرا مي‌كردند كه متغيرهاي كينماتيك شامل ميانگين مربعات جرك، جرك بدون بعد، دامنۀ حركت مفصل آرنج و تغييرپذيري در الگوي هماهنگي محاسبه شد. به‌منظور تحليل داده‌ها در هر متغير از طرح تحليل واريانس يكراهه استفاده شد. نتايج نشان داد كه در متغير ميانگين مربعات جرك و جرك بدون بعد گروه‌هاي سيزده‌ساله نيز تفاوت معنا‌داري با افراد بزرگسال دارند. در متغير دامنۀ حركت مفصل آرنج و همچنين تغييرپذيري در الگوي حركتي نشان داده شد كه گروه‌هاي هشت و نه‌ساله تفاوت معنا‌داري با ساير گروه‌ها دارند، اما تفاوتي بين ساير گروه‌ها وجود نداشت. به‌طور كلي نتايج نشان داد كه رشد فرايند دسترسي و چنگ زدن به اوايل كودكي منحصر نمي‌شود. اين نتايج با توجه به رشد كنترل حركتي و همچنين اكتساب ناهمزمان متغيرهاي كينماتيك در فرايند يادگيري مهارت حركتي توجيه شدند.

Reaching and grasping is one of the most basic fundamental skills. The aim of this study was to address the differences of movement variability and movement smoothness in reaching and grasping in children and adults. 60 children (age range: 8-13 years old) were divided into 6 groups. The task used in the study included reaching and grasping a cube with the dimension of 3.6 cm 3 which provided the palmar grasp for all children. Subjects had to grasp the cube with their dominant hands and brought it near their mouth. In addition, a group of adults participated in this study (age range: 24+1.2). Participants performed 10 trials and kinematic variables including mean squared jerk, dimensionless jerk, range of motion of elbow joint, and variability in coordination pattern were calculated. One-way ANOVA was used to analyze the data in each variable. The results showed that the 13-year-old group was significantly different than adult group in the mean squared jerk and dimensionless jerk. It was observed that 8- and 9-year-old groups had significant differences with other groups in range of motion of elbow joint and variability in coordination pattern; however, there was no differences among other groups. Overall, the results showed that the growth process of reaching and grasping is not limited to the early childhood. These results were interpreted according to the development of motor control and asynchronous acquisition of kinematic variables in the process of movement skill learning.