پديد آورندگان :
عصاره ، فريده داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﯿﺪ ﭼﻤﺮان اﻫﻮاز - ﮔﺮوه ﻋﻠﻢ اﻃﻼﻋﺎت و داﻧﺶ ﺷﻨﺎﺳﯽ , فرج پهلو، عبدالحسين داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﯿﺪ ﭼﻤﺮان اﻫﻮاز - ﮔﺮوه ﻋﻠﻢ اﻃﻼﻋﺎت و داﻧﺶ ﺷﻨﺎﺳﯽ , رحيمي، فرج اله داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﯿﺪ ﭼﻤﺮان اﻫﻮاز - گروه مديريت، اهواز ، ايران , پارسائي محمدي، پرستو داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﯿﺪ ﭼﻤﺮان اﻫﻮاز - ﮔﺮوه ﻋﻠﻢ اﻃﻼﻋﺎت و داﻧﺶ ﺷﻨﺎﺳﯽ
چكيده فارسي :
هدف: هدف پژوهش حاضر، ارائه تصويري جامع از معيارها و شاخصهاي نظام‌هاي رتبه‌بندي ملّي دانشگاهي كشورهاي جهان است.
روش‌شناسي: اين پژوهش از نظر نحوۀ گردآوري داده‌ها، توصيفي و به لحاظ هدف، كاربردي است. همچنين از نوع مطالعات علم‌سنجي است كه بر اساس رويكرد كمّي و با روش كتابخانه‌اي انجام شده است. جامعة آماري پژوهش، سيستم‌هاي رتبه‌بندي ملّي دانشگاهي 27 كشور جهان مي‌باشند. روش نمونه‌گيري هدفمند ملاك‌محور بوده است. در اين پژوهش درمجموع 17 معيار و 1774 شاخص استخراج شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصيفي و نرم‌افزار اكسل تحليل شد.
يافته‌ها: يافته‌ها نشان دادند كه معيارهاي آموزش، دانشجويان، عوامل مالي، فارغ‌التحصيلان، پژوهش و اعضاي هيئت علمي در بيش از نيمي از رتبه‌بندي‌هاي مورد مطالعه حضور داشته‌اند و شاخصهاي نرخ دانشجويان بين‌المللي، كيفيت پرديس دانشگاهي جهت زندگي دانشجويان، نمرات كسب‌شده داوطلبان پذيرفته‌شده در دانشگاه در آزمون ورود به دانشگاه، يارانه‌ها، كمك‌هزينه‌ها، گرنت‌ها و بورس‌هاي تحصيلي اعطاشده به دانشجويان، و نسبت اعضاي هيئت علمي به دانشجو، پنج شاخص برتر بوده‌اند.
نتيجه‌گيري: نتايج نشان دادند كه در رتبه‌بندي‌هاي ملّي دانشگاهي، از ميان كاركردهاي اصلي دانشگاه‌ها، دو كاركرد آموزش و پژوهش بيشتر مورد توجّه بوده‌اند كه البته خارج از انتظار نيست.
چكيده لاتين :
Purpose: The purpose of the current study was to provide a comprehensive perspective of the criteria and indicators available in the National University Ranking Systems of the countries in the world.
Methodology: The current study is descriptive research, and more specifically, a scientometric study based on a quantitative approach and library method. The study population comprised 27 countries of the National University Ranking Systems. The sampling method was a criterion-based purposive sampling, from which data were gathered and analyzed in Microsoft EXCEL, using the descriptive statistical methods.
Findings: The research findings showed that the criteria including education, students, financial factors, alumni, research, and faculty members were presented in more than half of the National University Rankings. Moreover, it was reported that the International Student Ratio, the quality of university campus, average scores of admitted students, scholarships, bursaries and grants for student, student exchanges, and Student-Staff Ratio were the top five research indicators.
Conclustion: Last but not least, the results showed that in the National University Rankings, among the main functions of the universities, two factors of education and research have been more salien
