تاثير شبكه هاي اجتماعي و رفتار هاي اجتماعي بر رويه تحصيلي دانش آموزان (مطالعه موردي:دانش آموزان متوسطه دوم ناحيه1و2زاهدان)

The Impact of Social Networking and Social Behaviors on Students' Academic Education (Case study: second high school students in Zahedan 1 and 2

دستاوردهاي بشر از صنعت و فناوري هاي نوين علاوه بر منافعي كه براي بشر داشته، آسيب هايي را نيز به همراه داشته است. اگرچه بسياري از ابداعات و نوآوري ها با انگيزه تأمين رفاه و آسايش و تحكيم ارزش هاي انساني و در جهت نيل به كمال شكل گرفته است، اما در عين حال به دليل برخي كج فكري ها و استفاده هاي نادرست از ابزارهاي جديد، اين اختراعات، گاه جسم و جان و اخلاق و روان انسان ها را مورد آسيب قرار داده و گاه فرهنگ و رفتارهاي اجتماعي وي را دگرگون كرده است.هدف از اين تحقيق بررسي رابطه بين شبكه هاي اجتماعي و رفتار هاي اجتماعي با رويه تحصيلي دانش آموزان متوسطه دوره دوم نواحي آموزشي 1و2 زاهدان در سال 97 مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر ، كليه دانش آموزان دختر و پسر متوسطه دوم زاهدان (10700 نفر) مي باشند . حجم نمونه آماري بر اساس روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي و بر اساس جدول كرجسي و مورگان 375 نفر تعيين گرديد.يافته ها حاكي از آن است كه بين رفتارهاي اجتماعي با رويه تحصيلي دانش آموزان متوسطه ي دوره ي دوم زاهدان رابطه ي معناداري وجود دارد. اما بين شبكه هاي اجتماعي با رويه تحصيلي دانش آموزان متوسطه ي دوره ي دوم نواحي 1و2 زاهدان رابطه ي معناداري وجود ندارد.

Human gains from the industry and new technologies have also caused damage to human beings. Although many inventions and innovations have been motivated to provide welfare and consolidation of human values and to achieve perfection, but at the same time, due to some crooked thoughts and incorrect use of new tools, these inventions sometimes the body and soul, morality and psychology of human beings have been damaged and sometimes changed its culture and social behaviors. The purpose of this research was to investigate the relationship between social networks and social behaviors with the educational curriculum of secondary school students in the second period of educational areas 1 and 2 Zahedan in the year 97. The statistical population of this study was all second-grade female and middle school students in Zahedan (10700). The sample size was 375 people based on cluster randomized sampling method. According to the results, there are significant relationships between social behaviors and educational process of high school students in Zahedan. But there is not a meaningful relationship between social networks with the academic curriculum of high school students in the second period of Zahedan 1 and 2 areas.