عنوان مقاله :
فراتحليل اثربخشي آموزش فرزندپروري مثبت بر كاهش اختلالات برون‌ريزي‌شدة كودكان و مشكلات والدگري
پديد آورندگان :
بهرامي پور، منصوره دانشگاه آزاد اسلامي - گروه روان‌شناسي، اصفهان (خوراسگان)
كليدواژه :
فرزندپروري مثبت , اختلالات برون‌ريزي‌شده , مشكلات والدگري , فراتحليل
چكيده فارسي :
هدف پژوهش، فراتحليل تحقيقات انجام شده درزمينة اثربخشي آموزش فرزندپروري مثبت
بر كاهش اختلالات برون‌ريزي‌شده در كودكان و مشكلات والدگري بود. روش پژوهش
فراتحليل بود كه با درهم‌آميختگي نتايج حاصل از تحقيقات مختلف، ميزان اندازة اثر
آموزش فرزندپروري مثبت را بر كاهش اختلالات برون‌ريزي‌شده در كودكان و مشكلات
والدگري مشخص كرده است. جامعة آماري، همة تحقيقات چاپ شده در مجلات علمي- پژوهشي
در طي سال‌هاي 94-88 بود كه در ايران انجام شده، حجم نمونة مناسبي داشته و از لحاظ
روش‌شناسي شرايط لازم را داشته‌اند. بدين منظور از بين 12 پژوهش، 11 پژوهش كه از
لحاظ روش‌شناختي مورد قبول بود، انتخاب و فراتحليل بر روي آن‌ها انجام گرفت. ابزار
پژوهش چك‌ليست فراتحليل بود و پژوهش حاضر مبتني بر 306 نمونه و 11 اندازه اثر است.
يافته‌ها نشان داد ميزان اندازه اثر مداخله فرزندپروري مثبت بر كاهش اختلالات برون‌ريزي
شده و مشكلات والدگري 82/0d= (00001/0 p≤) و
هماهنگ با جدول كوهن، بالا بود. بالاترين اندازه اثر مربوط به پژوهش جلالي و
همكاران (06/1) و پايين‌ترين اندازه اثر به پژوهش معصومي‌زارع و همكاران (61/0)
اختصاص يافت. نتيجة فراتحليل، بيانگر تأثير زياد مداخله فرزندپروري مثبت بر كاهش
اختلالات برون‌ريزي‌شده در كودكان و مشكلات والدگري است.
چكيده لاتين :
The goal of this study is meta-analysis of researches about effectiveness of Triple P-Positive Parenting Program on reduction of Externalizing Disorders in children and parenting problems. This study with meta-analysis or integrating the results of different studies, determine the effect size of Triple P-Positive Parenting Program on reduction of Externalizing Disorders in children and parenting problems. For this purpose out of 12 studies,11 studies which have proper methodology were selected and meta-analysis conducted on them. The research instrument was meta-analysis checklist. This study includes 306 subjects and 11 effect sizes. The results of meta-analysis indicated high significant effect size for triple p-positive parenting program on reduction of externalizing disorders in children and parenting problems(d= 0/82, p= 0/00001). According to Cohen’s table its high effect size, and it means of intervention have proper effect.
عنوان نشريه :
دانش و پژوهش در روان شناسي كاربردي
