شناسايي مؤلفه‌هاي معلم اثربخش تربيت‌بدني و ارزيابي وضعيت آن در مدارس شهر زنجان

هدف پژوهش حاضر، شناسايي مؤلفه‌هاي معلم اثربخش تربيت‌بدني و ارزيابي وضعيت آن در مدارس شهر زنجان بود. اين پژوهش ازنوع مطالعات توصيفي-پيمايشي محسوب مي‌شود. جامعة آماري 220 نفر از معلمان تربيت‌بدني شهر زنجان در سال تحصيلي 1397-1396 بودند و نمونة موردنظر با استفاده از جدول مورگان، 136 نفر برآورد شد. نمونة پژوهش با استفاده از روش نمونه‌گيري طبقه‌اي متناسب با حجم و به‌صورت تصادفي انتخاب شد كه 69 معلم مرد و 67 معلم زن بودند. ابزار پژوهش پرسش‌نامة پژوهشگرساخته‌اي حاوي 59 گويه در هشت مؤلفه بود كه پايايي آن ازطريق ضريب آلفاي كرونباخ 97% به‌دست آمد. براي تجزيه‌وتحليل آماري از روش‌هاي آمار توصيفي و آمار استنباطي (آزمون‌هاي كلموگروف-اسميرنوف، تي تك‌نمونه‌اي‌، تي مستقل، تحليل واريانس (آنوا) و آزمون فريدمن) استفاده شد. با توجه به معناداربودن آزمون تي در سطح (0.05≥p )، ميانگين حاكي از آن بود كه اثربخشي معلمان تربيت‌بدني شهر زنجان درحد مطلوب قرار داشت و در سطح مؤلفه‌هاي به‌دست‌آ‌‌مده «ويژگي‌هاي علمي و تخصصي»، «مهارت‌ تدريس» و «مهارت ارزشيابي»، نسبتاً مطلوب و ساير مؤلفه‌ها در سطح مطلوب بودند. با توجه به نتايج پژوهش، به‌نظر مي‌رسد وضعيت اثربخشي معلمان تربيت‌بدني شهر زنجان رضايت‌بخش است، اما مي‌توان آن را ازطريق افزايش سطح مطالعه در زمينة تخصصي، كسب مهارت مديريت و رهبري كلاس درس، استفاده از ارزشيابي هماهنگ و غيره به سطحي بالاتر ارتقا داد.

The purpose of this study was to identify the components of an effective physical education teacher and assess its status in Zanjan schools, which is a descriptive-survey method. The statistical population consisted 220 physical education teachers in Zanjan city in 1396 – 1397 year and the sample were selected 136 teachers using Morgan table. Accordingly, the research sample was selected using stratified sampling method and randomly selected from 69 male and 67 female teachers. The research instrument was a researcher-made questionnaire containing 59 items in 8 components, whose reliability was 97% by Cronbach's alpha coefficient. For statistical analysis, descriptive statistics and inferential statistics Kolmogorov-Smirnov test, one-sample T test, independent-sample T test, analysis of variance (ANOVA) and Friedman test. The results showed that considering the significance of one-sample T test at the level (P≤0.05), the observed mean score indicated that the effectiveness of physical education teachers in Zanjan was at the optimum level and at the level of the components obtained "features Scientific and specialized "," teaching skills "and" evaluation skills ", relatively desirable and other components were at the optimal level. Regarding the results of the research, it seems that the effectiveness of physical education teachers in Zanjan is satisfactory, but it can be promoted to a higher level by increasing the level of study in the field of expertise, acquiring classroom management and leadership skills, using coordinated evaluation, and so on.