مدل مفهومي مديريت دانش از ديدگاه منابع انساني در موسسات آموزشي- تحقيقاتي

اين مقاله به طراحي مدل مفهومي مديريت دانش از ديدگاه منابع انساني شاغل در موسسات آموزشي - تحقيقاتي مي­پردازد. روش تحقيق از نوع توصيفي- پيمايشي بود و جامعه آماري پژوهش شامل156 نفراز كارشناسان و مديران يك موسسه تحقيقاتي -آموزشي بود كه به روش تصادفي ساده و از طريق پرسشنامه محقق ساخته مورد پرسش قرار گرفتند. يافته­هاي پژوهش بيانگر آن است كه عوامل پنج گانه دانش آشكار و ضمني، فرهنگ به اشتراك گذاشتن دانش، زير ساخت هاي فناوري ارتباطات و اطلاعات، آموزش كاركنان و ساختار رسمي سازمان در فرآيند مديريت دانش سازماني تاثير دارند. رگرسيون چند متغيري همزمان، نشان داد كه از ديدگاه منابع انساني از بين عوامل پنج گانه موثر بر مديريت دانش، دو عامل دارا بودن دانش آشكار وضمني و فرهنگ به اشتراك گذاشتن دانش، پيش بيني كننده مديريت دانش سازماني در موسسه هستند .