نيازسنجي ايجاد كتابخانه ديجيتالي براي دانشجويان مجازي براساس انواع منابع اطلاعاتي و بازيابي آنها

هدف: آگاهي از ميزان نياز و تاثير كتابخانه‌هاي ديجيتالي در امر آموزش و پژوهش دانشجويان مجازي. روش پژوهش: روش پژوهش پيمايشي بوده و با استفاده از ابزار پرسشنامه انجام شد. جامعه آماري نيز دانشجويان مجازي علم اطلاعات و دانش‌شناسي دانشگاه تهران (رشته‌هاي مديريت اطلاعات و مديريت كتابخانه‌هاي ديجيتال) بود. تجزيه و تحليل داده‌ها در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي با نرم‌افزار SPSS انجام شد. يافته‌ها: نياز دانشجويان مجازي به كتابخانه ديجيتالي در آموزش مجازي زياد و بسيار زياد (74درصد) بوده و 1/84 درصد از دانشجويان نبود كتابخانه ديجيتال در يادگيري دانشجويان مجازي را تاثيرگذار مي‌دانند. همچنين 5/63 درصد دانشجويان تاثير كتابخانه ديجيتال در ارائه‌هاي مجازي كلاسي را زياد و بسيار زياد دانسته‌اند. در اهميت نوع منبع اطلاعاتي، دانشجويان به ترتيب مجلات تخصصي(7/84درصد)، كتاب‌هاي الكترونيكي(7/74)، چندرسانه‌اي (2/72 درصد)، منابع صوتي(1/47 درصد)، كتاب‌هاي عمومي(3/43 درصد) و مجلات عمومي(6/34 درصد) را انتخاب كرده‌اند. در بخش اهميت مولفه‌هاي بازيابي منابع در كتابخانه ديجيتالي به ترتيب بازيابي موضوعي(6/83 درصد)، عنوان(7/80 درصد)، نويسنده(6/58 درصد)، نوع(7/57 درصد)، فرمت(9/52 درصد) و حجم(7/30 درصد) را به خود اختصاص داده‌اند. نتيجه‌گيري: دانشجويان مجازي به ايجاد كتابخانه ديجيتالي نياز اساسي داشته و به ترتيب به مجلات تخصصي، كتاب‌هاي الكترونيكي، چندرسانه‌اي، منابع صوتي، كتاب‌هاي عمومي و مجلات عمومي نياز بيشتري دارند و به بازيابي منابع به ترتيب موضوعي، عنوان، نويسنده، نوع، فرمت، حجم، بيشتر علاقه نشان داده‌اند.