شماره ركورد :
1134420
عنوان مقاله :
اثربخشي آموزش مديريت استرس به شيوه شناختي ـ ‌رفتاري بر افزايش تاب‌آوري در زنان مبتلا به مولتيپل‌اسكلروزيس (MS)
عنوان به زبان ديگر :
Effectiveness of Cognitive-Behavioral Stress Management Training (CBSM) on Reducing Stress Symptoms of Women with Multiple Sclerosis (MS)
پديد آورندگان :
اسدي حقيقت، مهناز دانشگاه آزاد اسلامي، تهران - واحد علوم و تحقيقات - گروه مشاوره , زهرا كار، كيانوش دانشگاه خوارزمي، تهران - دانشكدۀ روان شناسي - گروه مشاوره , فرزاد، ولي الله دانشگاه آزاد اسلامي، تهران - واحد تهران مركز - دانشكدۀ روانشناسي و علوم تربيتي - گروه روانشناسي عمومي
تعداد صفحه :
10
از صفحه :
182
تا صفحه :
191
كليدواژه :
آموزش مديريت استرس , روش شناختي - رفتاري , تاب آوري در زنان , بيماري مولتيپل اسكلروزيس , بيماري ام . اس , MS
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: بيماري مولتيپل‌اسكلروزيس بيماري مزمن سيستم ايمني اثرگذار بر اعصاب مركزي با علل ناشناخته است. به دليل ماهيت غيرقابل‌پيش‌بيني، اغلب بيماران در برابر اين بيماري تاب‌آوري ضعيفي دارند. بنابراين پژوهش حاضر با هدف تعيين ميزان اثربخشي آموزش مديريت استرس به شيوه شناختي ـ ‌رفتاري بر افزايش تاب‌آوري زنان مبتلا به مولتيپل‌اسكلروزيس انجام شد. مواد و روش‌ها: اين طرح نيمه‌تجربي از نوع پيش‌آزمون، پس‌آزمون و پيگيري با گروه كنترل است. جامعه آماري شامل تمام بيماران زن مبتلا به MS، عضو انجمن MS شهر تهران در سال 96 بوده است. نمونه‌گيري به روش داوطلبانه انجام شد و نمونه‌ها به روش همتاسازي (سن و وضعيت تأهل) در دو گروه آزمايش و كنترل، هر گروه 15 نفر، قرار گرفتند. مقياس تاب‌آوري كانر و ديويدسون (2003) به‌عنوان ابزار پژوهش استفاده شد. در فاصله بين پيش‌آزمون و پس‌آزمون، برنامه مداخله مديريت استرس به شيوه شناختي ـ رفتاري آنتوني، ايرونسون و اشنايدرمن (2007) طي 8 جلسه 90 دقيقه‌اي روي گروه آزمايش اجرا، و داده‌هاي پژوهش پس از استخراج، با روش تحليل واريانس اندازه‌گيري مكرر تجزيه‌وتحليل شد. يافته‌ها: نتايج اندازه‌گيري مكرر نشان داد پس از مداخله، بين گروه آزمايش و كنترل در ميزان تاب‌آوري تفاوت معناداري وجود دارد و بعد از گذشت يك ماه نيز اين تأثيرات پايدار بود (0/001>P). نتيجه‌گيري: برنامه مديريت شناختي ـ رفتاري استرس با ارتقاي عوامل تاب‌آوري كه شامل كنترل، تعهد و به چالش كشيدن مشكلات است، سبب افزايش تاب‌آوري مي‌شود. بنابراين درمانگران و مشاوران مي‌توانند اين روش را براي افزايش تاب‌آوري و ارتقاي سلامت در مبتلايان به بيماري مولتيپل‌اسكروزيس به كار ببرند.
چكيده لاتين :
Background and Objective: Multiple sclerosis is a chronic autoimmune disease affecting the central nervous system with unknown causes. Because of unpredictable nature, most patients have poor resilience. The purpose of this study was to determine the effectiveness of Cognitive-Behavioral Stress Management Training on increasing the resilience of women with Multiple Sclerosis. Methods: The design of this study was semi-experimental with pre-test, posttest and control group. The study population consisted of all female MS Patients who are member of Tehran MS Associations in 2017. The sample consisted of 30 cases, who were selected by volunteer sampling method and were placed by matching method in experimental and control groups. For collecting the data, Conner –Davidson Resilience scale designed in 2003 was used. The experimental group were trained by cognitive-behavioral stress management approach designed by Antoni, Ironson and Schneider in 2007. The control group received no intervention. The duration of the treatment sessions consisted of 8 sessions of 90 minutes, performed as a group once a week. Data were analyzed by repeated measurement analysis. Results: Based on the results of the repeated measurement Analysis test, there was significant difference between the pre-test scores with post- test and follow up scores (P<0.001). Conclusion: Trainings presented in form of stress management in cognitive- behavioral approach with improving the resilience components which contains control, commitment & challenge with problems, have significant positive effects on increasing the resiliency of women with MS, therefore it can be used as a useful intervention to increase health and resilience of women with MS by therapists & counselors.
سال انتشار :
1398
عنوان نشريه :
آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت ايران
فايل PDF :
7899503
لينک به اين مدرک :
بازگشت