عنوان مقاله :
نقش كاركرد خانواده در پيش بيني هويت اخلاقي دانش آموزان دبيرستاني داراي رفتارهاي پرخطر
عنوان به زبان ديگر :
The Role of Family Function in Predicting the Moral Identity of High School Boys with High-Risk Behaviors
پديد آورندگان :
اصغري شربياني، عباس دانشگاه محقق اردبيلي، اردبيل - دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي , ميكائيلي، نيلوفر دانشگاه محقق اردبيلي، اردبيل - دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي - گروه روان شناسي
كليدواژه :
هويت اخلاقي , كاركرد خانواده , رفتار پرخطر , دانش‌آموزان دبيرستاني
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: هويت اخلاقي از جمله سازه‌هاي مطرح‌شده در روان‌شناسي اخلاق است كه در بافتار خانواده تكوين مي‌يابد. پژوهش حاضر با هدف تعيين نقش مؤلفه‌هاي عملكرد خانواده در پيش‌بيني هويت اخلاقي دانش‌آموزان دبيرستاني داراي رفتارهاي پرخطر انجام شده است.
مواد و روش‌ها: در اين پژوهش توصيفي ـ همبستگي، جامعه هدف شامل كليه دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه شهرستان بستان‌آباد، در سال تحصيلي 98-1397 بودند. 186 دانش‌آموز از طريق نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند. براي گردآوري داده‌ها از پرسشنامه‌هاي رفتارهاي پرخطر برنر و همكاران (1995 م.) كاركردهاي خانواده اپستاين و همكاران (1983 م.) و هويت اخلاقي بلك و رينلدز (2016 م.) استفاده شد. براي تحليل داده‌ها از شاخص‌هاي توصيفي و آزمون‌هاي همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه با استفاده از نرم‌افزار SPSS 21 استفاده شد.
يافته‌ها: بين هويت اخلاقي با كاركرد ضعيف مؤلفه‌هاي نقش‌ها، حل مشكل، ابراز عواطف و عملكرد كلي خانواده همبستگي منفي و معني‌دار وجود داشت (r=0/738، p<0/001). تحليل رگرسيون نشان داد كه مؤلفه‌هاي حل مشكل و نقش‌ها توانستند 56% از تغييرات هويت اخلاقي را پيش‌بيني كنند.
نتيجه‌گيري: بر اساس يافته‌ها، كاركرد خانواده نقش به سزايي در پيش‌بيني هويت اخلاقي دانش‌آموزان داراي رفتارهاي پرخطر دارد. بنابراين توصيه مي‌شود مشاوران مدارس جلسات مستمري را براي والدين دانش‌آموزان درباره مهارت‌هاي ارتباطي، حل مشكل و وظايف اعضاي خانواده برگزاركنند.
چكيده لاتين :
Background and Aim: Moral identity is one of the structures proposed in the psychology of morality which
develops in the context of the family. The purpose of the present study was to predict the moral identity of
high school boys with high-risk behaviors Based on family function components.
Materials and Methods: In this descriptive-correlational study, the target population consisted of all high
school boys in Bostanabad in the academic year of 2018-19. 186 students were selected through random
cluster sampling. Brenner et al. (1995) high risk behaviors questionnaire, Epstein et al. (1983) family
function questionnaire, and Black and Reynolds (2016) moral identity questionnaire were used for data
collection. Descriptive statistics and Pearson correlation and multiple regression tests were used to analyze
the data using SPSS software 21.
Findings: There was significant negative relationship between moral identity with weak functions of roles,
problem solving, emotional expression and general family function (r=0.738, p<0.001). The regression
analysis also showed that the components of problem-solving and roles could significantly predict 56 percent
of the variance of moral identity.
Conclusion: According to the findings, family function plays an important role in predicting the moral
identity of students with high-risk behaviors. Therefore, it is recommended that school counselors hold
regular sessions for students 'parents about communication and problem solving skills, and family members'
duties.
عنوان نشريه :
اخلاق زيستي
