مقايسه اثربخشي آموزش گروهي نظم جويي هيجاني و درمان شناختي - رفتاري در كاهش وسوسه خوردن در افراد مبتلا به پرخوري هيجاني و داراي اضافه وزن

Compare of the effectiveness of group training emotional regulation and cognitive –behavioral therapy on reducing the temptation to eat in people with binge eating disorder and overweight

مقدمه: اختلال پرخوري يكي از رايج ترين اختلالهاي رواني در افراد چاق و داراي اضافه وزن است. هدف پژوهش حاضر مقايسه اثربخشي آموزش گروهي نظم جويي هيجاني و درمان شناختي - رفتاري در كاهش وسوسه خوردن درافراد مبتلا به پرخوري هيجاني و داراي اضافه وزن است. روش كار: پژوهش حاضر از نوع مطالعات نيمهتجربي همراه با پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل در انتظار درمان بود. جامعه آماري شامل 61 نفر از افراد مبتلا به اضافه وزن بود كه به صورت نمونه در دسترس از ميان بيماران مراجعه كننده به مراكز بهداشتي منطقه 1 شهر تهران انتخاب و در سه گروه 11 نفري )دو گروه آزمايش و يك گروه كنترل در انتظار درمان(قرار گرفتند. در اين پژوهش از فهرست وارسي اختلالهاي خوردن و مقياس وسوسه خوردن گولماري استفاده شد. هر دو گروه آزمايش تحت درمان 8 جلسهاي هفته اي يك بار قرار گرفتند ولي گروه كنترل در انتظار درمان، درمان خاصي دريافت نكرد. داده ها با استفاده از تحليل كواريانس چندمتغيره تجزيه و تحليل شد. يافته ها: نتايج تحليل كوواريانس چند متغيره نشان داد كه روش تنظيم هيجاني و درمان شناختي - رفتاري در وسوسه خوردن موثرند (0.001>P) ولي بين دو روش تفاوت معناداري وجود ندارد. نتيجه گيري: به نظر ميرسد آموزش گروهي نظم جويي هيجاني و درمان شناختي - رفتاري ميتوانند در كاهش وسوسه خوردن در افراد مبتلا به پرخوري هيجاني و داراي اضافه وزن موثر باشند. بنابراين آموزش گروهي نظم جويي هيجاني و درمان شناختي - رفتاري به عنوان درمان- هاي مكمل در كنار درمانهاي دارويي در اين بيماران، جهت بهبود علائم روانشناختي، پيشنهاد ميگردد

بدون چكيده